목차
1. 서론: 보육교사란?
2. 본론
1) 열악한 근무환경 개선
2) 교육과 연수
3) 윤리의식
3. 결론
4. 참고문헌
2. 본론
1) 열악한 근무환경 개선
2) 교육과 연수
3) 윤리의식
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
이들과 부모와 부딪치다 보면 보육교사로서의 윤리의식을 잃고 전문성을 잃게 될 것이다.
3. 결론
아이들은 백지이다. 아직 배울 것이 많은 아이를 어떤 마음으로 보육할지는 보육교사의 전문성에 달려있다. 아직 사회적으로 보육교사의 중요성이 높지 않다. 대학에서도 관련 학과는 많지 않으며 누구나 노력하면 자격증을 따서 보육교사를 할 수 있다. 하지만 단순히 아이가 좋아서, 재미있게 놀아줄 자신이 있어서 보육교사가 될 수 없다. 하루, 몇 시간 조카를 돌보는 것과 전문 보육교사로서 아이들을 책임지는 것은 다르다. 그만큼 보육교사는 전문성을 갖춰야 한다. 전문성을 재고하기 위해서 우선, 열악한 근무환경을 개선해서 스스로 발전할 수 있는 여유를 주고, 국가 차원에서도 적극 지원을 통해 장학제도를 도입해야 한다. 마지막으로 교사 스스로 윤리의식을 가지고 임해야 할 것이다.
4. 참고문헌
이순영, 보육교사의 전문성 인식, 한국유아교육ㆍ보육복지학회, 2009
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=ae1458efb82a8c6447de9c1710b0298d
3. 결론
아이들은 백지이다. 아직 배울 것이 많은 아이를 어떤 마음으로 보육할지는 보육교사의 전문성에 달려있다. 아직 사회적으로 보육교사의 중요성이 높지 않다. 대학에서도 관련 학과는 많지 않으며 누구나 노력하면 자격증을 따서 보육교사를 할 수 있다. 하지만 단순히 아이가 좋아서, 재미있게 놀아줄 자신이 있어서 보육교사가 될 수 없다. 하루, 몇 시간 조카를 돌보는 것과 전문 보육교사로서 아이들을 책임지는 것은 다르다. 그만큼 보육교사는 전문성을 갖춰야 한다. 전문성을 재고하기 위해서 우선, 열악한 근무환경을 개선해서 스스로 발전할 수 있는 여유를 주고, 국가 차원에서도 적극 지원을 통해 장학제도를 도입해야 한다. 마지막으로 교사 스스로 윤리의식을 가지고 임해야 할 것이다.
4. 참고문헌
이순영, 보육교사의 전문성 인식, 한국유아교육ㆍ보육복지학회, 2009
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=ae1458efb82a8c6447de9c1710b0298d
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