미술활동이 발달에 의의와 중요성을 논하고 통합적 미술활동의 예(영아 또는 유아)를 한 가지만 들어 설명

소개글

미술활동이 발달에 의의와 중요성을 논하고 통합적 미술활동의 예(영아 또는 유아)를 한 가지만 들어 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 미술활동이 발달에 의의와 중요성

2. 통합적 미술활동

3. 통합적 미술활동의 예 - 만4세 유아
1) 학습 지도안
2) 학습 활동

4. 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

장으로 바꿔나가야 한다는 것이다.
하버트 리드(1986)는 현대의 사회적 병폐의 원인을 개인이 가지고 있는 자발적 창조성이 억압되었기 때문이라고 보고, 예술은 인간 형성에 있어 가장 자연스럽고 기본적인 길이라 하여 유희적이며 자발적인 표현 활동을 통한 인격 형성을 주장하였다. 프리드리히 쉴러(1999)또한 감성과 이성, 자연과 정신의 조화로운 균제를 이룩하는 것이 예술이고, 이와 같은 인간 형성의 방법이 예술 교육이라 하여 전인적인 인간 교육은 미술교육을 통해 이루어질 수 있음을 강조하였다.
최근 통합 교육과정의 매체가 될 수 있는 그림책에 대한 중요성이 사회 전반에 걸쳐 확산되고 있다. 실생활에서 체험해 보기 힘든 다양한 경험과 폭넓은 지식, 꿈과 상상력을 길러주는 좋은 친구인 그림책은 단편적이고 분리된 지식이 아닌, 통합적이고 실제 생활에 바탕을 둔 상황을 제시할 수 있다. 즉, 아동들에게 즐거움을 주고 다양한 경험을 제공해주는 그림책을 감상하고 체험하게 함으로써 시각적 인식 수준을 높여 미술에 대한 흥미와 관심을 불러일으키고, 미술을 보다 가깝게 느껴 시각 문화의 확장과 문화 시민으로서의 자질을 갖추고자 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 미술활동이 발달에 의의와 중요성을 논하고 통합적 미술활동의 예(영아 또는 유아)를 한 가지만 들어 설명해 보았다. 미술 활동은 단순히 한 가지 형태의 학습만으로 이루어지는 것이 아니라 미적인 형태를 창조하는 능력의 발달, 미적 지각력의 계발과 문화 현상으로서 미술 현상을 이해하는 능력을 모두 다룬다. 미술에 대해 이해하기 위해서는 사람들이 심미적이고 표현적 특성을 가진 시지각 형태를 어떻게 창조하는 지, 어떻게 예술이나 자연에서 시각적 형태들을 지각하게 되는지, 어떻게 미술을 배우며 미술에 대한 이해가 일어나는지에 관심을 기울여야 하므로, 제작, 비평, 문화적 영역을 동시에 중요하게 다루어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김성구 (2005). 유아미술과 교과과정의 다양한 접근. 서울: 도서출판 삶과 꿈.
윤정숙 (2005). 통합적 미술활동이 유아의 공간능력에 미치는 영향, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은영 (2014). 미술과 과학통합활동이 유아의 미술성향과 과학적 태도에 미치는 영향. 순천향대학교 교육대학원 석사학위논문.
손금옥 (2016). 그림책 그림읽기 활동이 유아의 언어표현력 및 미술성향에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문.

키워드

미술활동,   발달,   중요성,   통합적 미술활동,   예시,   미술,   활동,   교육,   표현