목차
I. 보육교사의 자질
2. 보육교사의 역할
3. 보육교사의 전문성
2. 보육교사의 역할
3. 보육교사의 전문성
본문내용
사가 항상 새로운 지식을 습득하고 창의적 교수법을 개발해 아동의 사회적 역량을 키우고, 아동의 연령별 발달과 행동 특성을 파악해야 한다는 얘기다. 아울러 아이들에게 모범이 되기 위해서는 자기 성숙을 위한 끊임없는 노력이 필요한 전문직이다.
그럼에도 불구하고 생활중심의 보호기능 강조와 특히 영유아를 돌보는 보육교사의 역할 수행은 보육교사의 전문성 저하로 이어진다. 전문지식이 없어도 누구나 쉽게 영유아를 먹이고 씻기고 돌보는 역할을 할 수 있다는 잘못된 인식을 갖고 있는 이들이 많다.
보육업무의 특성, 즉 다양한 형태의 보육서비스와 보육대상의 폭넓은 연령대, 보육교사가 수행하는 역할의 다양성, 보육이 일반 가정처럼 1:1로 이뤄지는 것이 아니라 여러 자녀의 집단보육 형태로 보육교사가 보다 유리할 것이다.
그럼에도 불구하고 생활중심의 보호기능 강조와 특히 영유아를 돌보는 보육교사의 역할 수행은 보육교사의 전문성 저하로 이어진다. 전문지식이 없어도 누구나 쉽게 영유아를 먹이고 씻기고 돌보는 역할을 할 수 있다는 잘못된 인식을 갖고 있는 이들이 많다.
보육업무의 특성, 즉 다양한 형태의 보육서비스와 보육대상의 폭넓은 연령대, 보육교사가 수행하는 역할의 다양성, 보육이 일반 가정처럼 1:1로 이뤄지는 것이 아니라 여러 자녀의 집단보육 형태로 보육교사가 보다 유리할 것이다.
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