아동학 ) 유아의 문제행동 사례를 구체적으로 제시하고, 유아교육 현장에 적용 가능한 생활지도 적용 방안을 구체적으로 기술하십시오

소개글

아동학 ) 유아의 문제행동 사례를 구체적으로 제시하고, 유아교육 현장에 적용 가능한 생활지도 적용 방안을 구체적으로 기술하십시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) <사례>
2) <생활지도방안>
2. 부모상담시 유치원 교사에게 요구되어지는 자질 및 소양은 무엇인지 자신의 생각을 구체적으로 기술해 보십시오.

본문내용

껴지는 감정을 파악하고 이에 대해 다시 전달해야 한다.
다섯 번째, 적극적으로 경청하는 태도를 보여야 한다. 적극적 경청이란 상대방이 하는 말에 주의 깊게 듣는 것으로, 이를 통해 부모는 교사가 이 상담 과정을 중요하게 여기고 있으며, 주목한다는 느낌을 받게 될 것이다. 교사는 부모의 말을 경청한다는 것을 언어적·비언어적 반응으로 전달함으로써 부모가 많은 이야기를 할 수 있도록 배려해야 한다.
여섯 번째, 전문적인 능력을 갖추어야 한다. 교사는 전문적인 지식과 자질을 기르기 위하여 유아의 발달 관련 지식, 상담 이론, 지도 방법 등의 정보를 습득하고 연구해야 한다. 하지만 자신이 가지고 있는 지식이 많다고 하여 이에 대하여 과시하는 태도를 취함으로써 부모의 반발을 일으켜서는 안 된다. 또, 유아의 문제행동이 있었을 경우네 이를 낙인찍는 듯한 태도를 보이는 것도 삼가야 한다.
출처
김인애, (2015). 주의력 결핍-과잉행동을 보이는 유아의 모래상자놀이 사례연구, 한국교원대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=4188fd6a4aebb422ffe0bdc3ef48d419
오선영, (2016). 유아교육기관의 교사가 부모상담에서 겪는 어려움에 관한 연구, 원광대학교 교육대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=ce27c6131e917e19ffe0bdc3ef48d419

키워드

문제행동,   유아교육,   유아,   부모,   교사