세계의 역사 ) 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오

소개글

세계의 역사 ) 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. <세계의 역사> 교과목의 성격
3. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
4. <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법
5. 결론
참고문헌

본문내용

공정한 해석에 도달할 수 있을 것이다.
(2) 시대별로 내용을 요약하며 뼈대 잡기
새로운 과목을 배울 때 가장 먼저 하는 것은 바로 기본 단어를 암기하면서 개념을 이해하는 것이다. 무수한 역사를 모두 암기할 순 없지만, 연대별로 중요한 사건과 철학 또는 사상을 암기하는 것은 시대상을 이해하는 데 큰 도움이 된다. 어떤 사건을 해석하기 위해서는 그 사건이 발생하게 된 계기, 배경, 연루된 인물들 등 다양한 요소를 고려해야 하며 종합적인 판단이 이루어져야 하기 때문이다. 시대별로 중요하다 생각되는 인물, 사건, 배경을 요약하며 역사 연표를 작성하며 뼈대를 잡고, 그 외에 부가적인 정보들을 이용하여 살을 붙인다면 세계역사의 구조를 파악하고 흐름을 파악하는 데 큰 도움이 될 것이다.
5. 결론
‘세계의 역사’는 과거에 있었던 사건들을 나열하는 데 그치지 않고, 시대별 주요 사건, 인물을 소개함으로써 세상을 바라보는 시야를 넓혀준다. 역사와 시대상을 통해 그 나라 국민의 정서를 올바르게 이해할 수 있으며, 왜곡된 시각과 편견을 교정할 수 있다. 각기 다른 문화를 수용하고 이해하는 과정을 통해 인류는 원활한 대화와 공존이 이루어진다. 또한 올바른 이해는 정서적 거리를 좁히는 역할을 하며 지리적으로 먼 거리에 있는 국가의 문제도 비로소 공통의 문제로 여기며 능동적으로 문제해결에 참여할 수 있게 될 것이다. 또한 역사를 파악함으로써 현재의 문제의 근본적인 원인을 찾아낼 수 있으며, 이해가 깊어져 종합적인 사고를 통해 더 나은 해결방안을 모색할 수 있다.
참고문헌
세계의역사. 박구병 외 지음. 출판문화원. 2016

키워드

세계의역사,   역사,   세계