음악학 ) 수퍼바이저가 지각하는 음악치료 전문성과 수퍼비전 교육요구에 대한 합의적 질적 연구

소개글

음악학 ) 수퍼바이저가 지각하는 음악치료 전문성과 수퍼비전 교육요구에 대한 합의적 질적 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

< 서론 >
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제 또는 연구가설
< 연구방법 >
1. 연구 대상
2. 연구 방법 및 연구 도구
3. 연구설계 및 연구 절차
4. 자료 분석
< 연구결과 및 논의 > 
1. 연구결과
2. 논의
< 결론 및 제언 >
1. 연구 결론
2. 제언
< 논문에 대한 본인의 연구입장 >

본문내용

성 확인을 실시하여 교차분석 결과에 대한 안정성을 확인하였다
< 연구결과 및 논의 >
1. 연구결과
수퍼바이지가 지각하는 음악치료사가 갖추어야 할 전문성은 사례개념화능력, 치료사의 인간적/윤리적 태도, 음악기술능력, 문서작성기술능력으로 나타났다.
2. 논의
수퍼비전 안에서 음악치료 중재기술, 자기탐색, 사례연구에 관한 내용들이 다루어져야 하며, 교류적 의사소통 방법으로 교육 내용이 진행되어야 한다. 더불어 전문성 발달을 위해 보수교육, 다양한 임상경험 등의 노력이 요구된다.
< 결론 및 제언 >
1. 연구 결론
전문성 발달을 위해 음악치료 수퍼바이지가 요구하는 수퍼비전 내용과 방식에 초점을 맞춘 질적연구로 수퍼바이지 입장에서 요구하는 수퍼비전의 교육내용과 방식을 조망하여 실제적인 수퍼비전 교육지침의 고안과 이를 기초로 훈련과 역할을 탐색하는데 의의가 있다.
2. 제언
본 연구가 수퍼바이지 입장에서 수퍼비전 교육요구를 다룬 것으로 같은 맥락에서 수퍼바이저의 관점을 다룬 연구가 요구된다
< 논문에 대한 본인의 연구입장 >
음악치료사의 전문성을 발전시키기 위해 음악적 자양분의 확충이 필수적이며, 더 많은 음악치료사를 대상으로 연구가 필요하다고 생각한다.

키워드

음악학,   수퍼바이저,   연구,   음악,   수퍼,   전문성