목차
1. 서론
2. 본론
(1) 건국 신화 줄거리와 특징
(2) 한국어 교실에서의 활용 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
2. 본론
(1) 건국 신화 줄거리와 특징
(2) 한국어 교실에서의 활용 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
본문내용
사실적으로 표현하여 흥미를 유발하는 것을 선호한다. 그림책 학습으로 설명하기 어려운 부분이 있거나, 조금 더 구체적인 학습 방법이 필요한 경우에는 역할 놀이를 통해 학습하는 것도 하나의 대안이라고 생각한다. 단군신화는 우리나라 대표적 건국 신화로 몽고가 고려를 지배하던 시기에 쓰였다. 민족적 시련기를 맞아 공동의 조상으로 ‘단군’을 내세우고, 민족의 동질성과 정체성을 강조하면서 “우리는 한 민족이다. “라는 인식이 형성되었다. 따라서 단군 신화는 우리 민족의 동질성을 상징적으로 보여주는 민족적 문화유산이라고 할 수 있다. 즉, 단군 신화는 우리 민족의 원초적 의식을 파악하는 계기가 되었으며, 우리 민족의 문화원형 중에서 가장 대표적인 것이므로 민족의 얼을 고취한다. 그렇기 때문에 단군 신화가 상징하는 의미를 다른 어떤 신화보다 심오하고 다양하며, 완전히 이해되기 힘들다고 생각한다. 해석하는 사람에 따라 내용이 바뀔 수도 있지만, 대표적인 상징적 의미는 비슷할 것이며, 이외의 본질적 의미에 대해 좀 더 가까이 접근하기 위해서는 여러 요소를 분석해볼 필요가 있다. 우리의 문화를 정확히 이해하고, 파악해야 누구에게든 ”단군 신화는 한국 사회의 문화이다. “라고 말할 수 있을 것이다. 최근 국가 정체성과 민족 정체성을 확립하는 것이 중요해진 만큼, 우리도 건국 신화를 포함한 역사적 사실에 관심을 가지고 학습에 적극적으로 임해야 한다고 생각한다.
4. 출처 및 참고문헌
김한종, 이성호, 문여경. [한국사 사전 2 - 역사 사건·문화와 사상 : 내 책상 위의 역사 선생님]. 책과함께어린이. 2015. 2. 10.
4. 출처 및 참고문헌
김한종, 이성호, 문여경. [한국사 사전 2 - 역사 사건·문화와 사상 : 내 책상 위의 역사 선생님]. 책과함께어린이. 2015. 2. 10.
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