2세상읽기와논술 ) 교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다

소개글

2세상읽기와논술 ) 교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

제 2 강 분석적 이해
제 3 강 비판적 평가
제 4 강 창의적 적용

본문내용

있다. 영역이 바뀌면 적용이 어려울 수 있다. 마지막 단계로 영역 전이 능력을 키우는 학습 단계이다. 영역 전이 적 반성적 사고와 능동적 수행은 체화 학습을 통해 얻을 수 있다.
창의적 글을 쓰기 위해 이해 분석력이 필요하다. 주어진 발문 및 제시문에 대한 이해, 분석하고 발문에 충실한 정도와 제시문 활용을 할 수 있어야 한다. 자료를 해석하는 능력도 이해 분석력에 포함된다. 창의적 글을 쓰기 위해 근거 설정과 구성 조직하는 논증력이 필요하다. 논증력뿐만 아니라 창의력과 문장을 표현, 비유, 단락 구성, 어휘 사용, 맞춤법, 원고지 사용법 등 표현력이 필요하다. 여기서 창의력에는 심층적, 다각적, 독창적으로 논의를 전개한다. 심층성은 스스로 가능한 반론을 고려하여 더 나아간 함축이나 귀결들을 맥락이나 배경 상황에 대한 고려를 말한다. 문제에 대한 분석을 겉(현상)만 보지 않고 속(본질)을 보는 깊이 있는 접근을 해야 한다. 다각성은 발상이나 관점의 전환을 시도하고 가능한 대안들을 고려하여 암묵적으로 가정된 전제에 대한 비판적 고찰을 말한다. 해결책을 제시하는 다양한 관점에서 접근하여 구체적이고 의미 있는 해결책을 모색하는 다각적인 접근이다. 독창성은 주장이나 논거에 있어 새로운 것을 말하며, 문제를 통찰함에 있어 관점이나 논의 지평에 있어 참신한 새로움을 말한다. ‘솔직함이 독창성의 어머니’라는 말처럼 자신의 솔직한 주장도 독창성을 키우는데 중요하다. 다각적 접근의 방식으로 대표적인 사례로 첫째, 차원, 수준, 영역을 구분한다. 둘째. 해결 주체를 검토한다. 셋째. 해결 과정의 단계별 접근이 필요하다.

키워드

세상읽기와논술,   이해,   문제,   평가