교과논리및논술 ) (1) 논리적인 사람을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 논리적인 사람은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오

소개글

교과논리및논술 ) (1) 논리적인 사람을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 논리적인 사람은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교과논리및논술
1. (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고,
(2) 자신이 생각하는 ‘논리적인 사람’은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오.
2. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오. (18점)

목차
1. 논리적인 사람이란?
(1) 논리적인 사람의 정의
(2) 논리적인 사람의 의미
2. 가장 훌륭한 교사상에 대한 논설문 개요
3. 출처 및 참고 문헌

본문내용

- 전문 지식이라는 조건을 충족한 교사라고 하더라도 모든 학생이 동일한 학습 성과를 나타내는 것은 아니다. 능력의 개인차와 환경적 요인, 심리적 요인 등 학습 성과에 영향을 주는 요인은 매우 다양하기 때문에 학습 실패라는 결과를 해소하기 위해서는 학생과의 소통을 통해 원인을 파악하는 과정이 필요하기 때문이다.
소위 문제아라고 지칭되는 그룹 또한 환경적심리적 요인이 반영되어 나타나 결과인 경우가 일반적이다. 이러한 일탈행위의 근본적인 원인을 파악하기 위해서는 학생과의 소통을 통해 해결할 수 있는 방안을 찾아가야만 해결할 수 있기 때문이다.
④ 지도자로서의 자질을 갖추어야 한다.
교사가 갖추어야 할 대표적인 역할 중의 하나인 ‘지도자’로서의 역할은 교사와 학생과의 관계에서 중심축이라고 할 수 있다. 지도자로서의 자질을 갖추어야만 교사가 제시한 가르침이 방향성을 갖기 때문이다.
결론
따라서 가장 훌륭한 교사는 교사로서의 교육 철학 또는 신념을 확고히 하고 그 신념을 바탕으로 학생 개개인의 눈높이에 맞춰 바라보고 생각하는 관점을 갖추어야 한다. 이러한 조건을 충족했을 때 멘토로서 학생들에게 맞는 다양한 방향성을 제시할 수 있을 것이다.
3. 출처 및 참고 문헌
1) 중앙신문, 2019.12.09. 기사, 바람직한 교사상 ‘학생을 잘 이해하는 교사’
경기도교육청이 여론조사업체 KSOI(한국사회여론연구소)에 의뢰 2019년 11월 20일~26일까지 시행, 경기도 거주 만 19세 이상 성인남녀 1,200명으로 조사
http://www.joongang.tv/news/articleView.html?idxno=30924

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