목차
1. (10점) 미래형 시범 연구유치원 운영 결과보고서 30개 정도의 사례 중 1가지를 고른 후, 자신이 선택한 유치원명과 인상깊었던 내용을 제시하고 그 이유를 서술하시오.
2. (20점) 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.
3. 출처 및 참고문헌
2. (20점) 본인이 고른 유치원 운영결과보고서 사례와 관련하여 미래사회의 인재상 및 역량, 교사 역할 및 역량 등을 참고하여 어떤 부분들이 사례에 반영되어 운영되었다고 생각하는지 구체적으로 기술하시오.
3. 출처 및 참고문헌
본문내용
시너지 효과가 나타날 것으로 예상된다. 숲 속에 있는 여러 식물이나 열매 등을 이용해 다양한 만들기 활동 등이 진행되기도 한다. 다 익은 버찌 열매를 나무막대로 찧어서 빨간 물감을 만들어 바위나 나무, 풀잎 등에 얼굴을 그려넣기도 하고 산초 나뭇잎으로 모기를 쫓기도 한다. 또한 밤꽃의 생김새를 관찰하거나 나무들이 구름을 만드는 과정을 자세하게 관찰하는 활동이 진행되기도 했고, 이를 보고 함께 비닐 막을 이용해 구름을 만드는 과정을 직접 체험하기도 하였다. 이렇게 학부모들이 직접 체험하고 아이들이 관심을 갖고 함께 하게 된다면 더욱 다양한 활동의 진행이 가능하다. 또한 이렇게 다양한 체험들을 통해 아이들은 창의적인 사고력을 키우는 데에 도움이 된다.
아이들은 다양한 활동을 통해 원리를 머리로는 조금 어렵더라도 몸으로 체험하게 된다. 이렇게 체득한 지식은 이후 다른 활동을 할 때에도 적용할 수 있는 지식으로 거듭나게 된다. 또한 학부모들이 보다 적극적으로 참여함으로써 아이들의 창의력도 더욱 성장하는 모습을 볼 수 있을 것이다. 창의 인재상을 키우기 위해서는 어린이들의 관찰력을 키우는 것이 우선적이라고 볼 수 있다. 관찰력을 키우고 이를 좀 더 발전시켜 창의력을 키우기 위해서는 교사와 학부모 사이의 연계가 끈끈하게 이루어져야 한다. 교사는 다양한 체험 활동을 통해 자연의 원리를 몸으로 체득할 수 있는 프로그램을 계획하고, 학부모는 이러한 놀이 교육이 아이에게 어떠한 부분을 발전시켜줄 수 있는지를 이해해야 한다. 또한 놀이 교육 과정에서 아이와 함께 적극적으로 참여함으로써 긍정적인 영향을 미치는 것이 필요하다. 이를 위해 교사들은 주기적으로 <학부모 튜터 교실> 등을 운영함으로써 어떠한 교육이 진행되게 될 것인지, 아이들과 상호작용은 어떤 방향으로 진행되면 좋을지 등을 안내해주는 것이 필요하다.
미래 사회의 인재상으로 손꼽히는 창의 인재는 이제 먼 미래의 이야기라고 볼 수 없다. 이를 키우기 위해서는 어린 시절부터 공부에 몰두하는 것이 아니라 다양한 활동을 통해 어린이의 생각을 키우고 넓혀주는 것이 중요하다. 이를 위해서는 학부모와 교사의 네트워크가 잘 형성되어 있어야 하고, 숲활동 등과 같은 다양한 활동을 통해 어린이들의 관찰력 및 창의력을 키워주는 것이 긍정적으로 발전하는 데에 영향을 줄 수 있다.
3. 출처 및 참고문헌
2021년 미래형 시범(연구)유치원 운영 결과보고서_경기아름솔유치원(미래교육, i누리)
아이들은 다양한 활동을 통해 원리를 머리로는 조금 어렵더라도 몸으로 체험하게 된다. 이렇게 체득한 지식은 이후 다른 활동을 할 때에도 적용할 수 있는 지식으로 거듭나게 된다. 또한 학부모들이 보다 적극적으로 참여함으로써 아이들의 창의력도 더욱 성장하는 모습을 볼 수 있을 것이다. 창의 인재상을 키우기 위해서는 어린이들의 관찰력을 키우는 것이 우선적이라고 볼 수 있다. 관찰력을 키우고 이를 좀 더 발전시켜 창의력을 키우기 위해서는 교사와 학부모 사이의 연계가 끈끈하게 이루어져야 한다. 교사는 다양한 체험 활동을 통해 자연의 원리를 몸으로 체득할 수 있는 프로그램을 계획하고, 학부모는 이러한 놀이 교육이 아이에게 어떠한 부분을 발전시켜줄 수 있는지를 이해해야 한다. 또한 놀이 교육 과정에서 아이와 함께 적극적으로 참여함으로써 긍정적인 영향을 미치는 것이 필요하다. 이를 위해 교사들은 주기적으로 <학부모 튜터 교실> 등을 운영함으로써 어떠한 교육이 진행되게 될 것인지, 아이들과 상호작용은 어떤 방향으로 진행되면 좋을지 등을 안내해주는 것이 필요하다.
미래 사회의 인재상으로 손꼽히는 창의 인재는 이제 먼 미래의 이야기라고 볼 수 없다. 이를 키우기 위해서는 어린 시절부터 공부에 몰두하는 것이 아니라 다양한 활동을 통해 어린이의 생각을 키우고 넓혀주는 것이 중요하다. 이를 위해서는 학부모와 교사의 네트워크가 잘 형성되어 있어야 하고, 숲활동 등과 같은 다양한 활동을 통해 어린이들의 관찰력 및 창의력을 키워주는 것이 긍정적으로 발전하는 데에 영향을 줄 수 있다.
3. 출처 및 참고문헌
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