세상읽기와 논술 ) 교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다

소개글

세상읽기와 논술 ) 교재와 강의 2, 3, 4, 5장을 공부하고, 그 중 세 강의를 골라 핵심적인 내용을 요약하여 서술합니다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 2강 분석적 이해
2. 3강 비판적 평가
3. 4강 창의성 적용
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

혼합 교과란 개별 교과들의 물리적, 병합 적 결합을 뜻한다. 통합 교과란 교과 상호 간의 영역 전이를 뜻한다. 창의성이 결여된 암기를 통한 학습은 같은 문제나 같은 상황이 반복될 경우에는 유용하지만 상황이 조금이라도 바뀐다면 응용 활용이 어렵다는 단점이 있다. 따라서 원리 이해를 통한 학습이 요구되는데, 반성적 사고를 통한 학습이 그 예시이다. 동일 영역의 유사 문제에 적용이 가능하다는 장점이 있지만, 영역이 바뀌면 적용이 어렵다는 단점이 있다. 영역이 바뀌어도 응용해서 학습하려면 영역 전이 능력을 키우는 학습이 필요하다. 창의적 글의 특징은 무엇이 있을까? 먼저 이해 분석력이다. 주어진 발문 및 제시문에 대한 이해와 분석, 독해를 바탕으로 방문에 충실한 정도와 제시문의 활용 정도를 파악해야 한다. 이때 이해 분석력이 갖춰진 창의적 글이 되기 위해서는 자료 해석 능력을 갖추었는지 또한 포함하여 고려해야 한다. 근거 설정 능력이나 구성 조직 능력을 필요로 하는 논증력 또한 중요한 요소이다. 창의적 글은 표현이 적절해야 하는데 문장 표현이나 단어 비유, 단락 구성, 어휘 사용, 맞춤법, 원고지 사용법에 맞게 작성하였는지 확인해야 한다. 창의적 글의 가장 큰 핵심인 독창성은 주장이나 논거, 문제를 통찰하면서 새로움을 뜻한다. 즉, 관점이나 논의 지평에 있어 참신하다는 것이다. 남의 의견이 아닌 자기 나름의 주장이며 솔직한 것이 핵심이다. 심층성은 스스로 할 수 있는 반론, 함축, 귀결, 맥락, 배경 상황, 가정, 생략된 전제에 대한 고려를 뜻하는 말이다. 겉만 보는 것이 아니라 속을 통해 본질을 파악하여 문제를 분석하는 것이다. 다각성은 창의성과 비슷한 뜻으로 발상이나 관점의 전환을 시도하는 것이다. 비교적 가능한 대안들에 대해 고려하고 암묵적으로 가정된 전제에 대한 비판적 고찰이 필요하다. 이러한 다각적인 접근을 통하여 구체적이고 의미 있는 해결책을 제시할 수 있다. 그렇다면 다각적 접근 방식에는 무엇이 있을까? 먼저 차원, 수준, 영역을 구분해야 한다. 개인적 또는 사회적 차원, 정치·경제·사회·문화 등의 영역으로 구분하고 해결 주체를 검토한 후 해결 과정에서의 다각성이 요구된다. 우리가 현대 사회를 살아가면서 비판적인 사고가 필요한 이유는 거시적 차원과 학문의 영역에서 대답할 수 있다. 정보사회의 민주시민으로서 학문 활동의 기초능력을 키우는 데 필요하기 때문이다.
4. 출처 및 참고문헌
강의안 자료 참고

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세상읽기와논술