청소년리더십개발 ) 리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다

소개글

청소년리더십개발 ) 리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. ‘리더는 만들어지는 것이 아니라 태어나는 것이다.’는 주장에 대한 자신의 의견을 작성하시오. (10점)
2. 리더십의 근원적 상태와 일반적인 상태를 구분하여 작성하시오. 그리고 자신이 살아온 경험들 속에서 ‘리더십의 근원적 상태’였던 순간을 떠올려 보고, 그때 자신은 어떻게 행동했으며, 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 작성하시오. (20점)
참고문헌

본문내용

업이 필요한 건축 봉사활동은 불가능했다.
(2) 나의 행동과 영향력
가장 먼저, 나는 동아리원들에게 이익이 되며 흥미를 유발할 수 있는 벽화 봉사를 기획했다. 기존의 봉사활동은 학생 신분으로 책임감을 가지고 주도적으로 참여할 수 있는 봉사의 영역이 매우 한정적이었다. 구체적으로, 건축 현장에서 부수적인 잔일들을 도울 수밖에 없는 상황은 동아리원들의 책임감과 의지를 불러일으키는데 충분하지 않았다. 특히나 동아리원간의 충분한 친분이 없는 상태에서 이러한 봉사활동은 동아리원들이 동아리 활동을 해야 한다고 느낄만한 아무런 메리트를 제공하지 못했다. 이에 반해 벽화 봉사는 디자인에 관심이 많은 동아리원들의 관심을 이끌어냈고, 단시간에 우리가 만들어 낸 결과물을 눈으로 볼 수 있다는 점에서 동아리원들에게 많은 성취감을 불러일으켰다. 또한, 이러한 성과를 바탕으로 학교로부터 동아리 활동에 대한 지원을 이끌어냈다.
다음으로는 동아리원들의 관계를 개선하기 위하여 다양한 자리를 마련하였다. 벽화 봉사활동을 기획하기 이전에는 관계가 소원한 까닭에 동아리원들 사이에 관계 개선의 자리를 마련하는 것조차 의문이 드는 정도의 친분관계를 맺고 있었다. 하지만, 벽화 봉사를 기획하기 위하여 여러 번 자리가 마련되면서 자연스럽게 꽁꽁 얼어붙었던 어색한 관계는 조금씩 가까워지기 시작하였고, 조금 덜 어색한 상태에서 원활하게 친분을 쌓아갈 수 있었다. 모든 구성원들이 참여하는 모임 자리가 많아지고, 구성원들의 대화가 많아지자 오히려 다른 구성원들에 대해서 잘 몰라서 생겼던 오해는 많이 사라졌다.
마지막으로, 동아리원들의 적극적인 참여를 이끌어내기 위하여 학교에서 받은 지원금을 긍정적인 방향으로 사용하기 위한 토의를 지속했다. 그 결과, 인근 시골 지역의 오래된 주택들을 고치는데 지원금을 사용할 수 있었고 구성원들 사이에는 함께 옳은 일을 한다는 뿌듯함과 단단한 연대감이 생겼다.
맺음말
사회에서 큰 영향력을 행사하고 조직을 성공으로 이끌어간 수많은 성공한 리더들을 보면서, 저런 사람들은 특별하고 나와 같이 일반적인 사람들은 저런 월등한 리더가 될 수 없겠다는 생각을 하는 시간들도 많았다. 그러한 생각은 노력해도 타고나지 않아서 어쩔 수 없다는 결론을 이끌어 좌절을 불러일으켰다. 하지만 이번 과제를 준비하는 과정에서 진정한 리더는 선천적인 것이 아니라 후천적인 노력에 의해서 만들어진다는 점에 대해 확신을 가지게 되었으며, 나 자신도 ‘근원적 상태’의 리더였던 경험이 있다는 점에 대해서 깨닫게 되었다.
참고문헌
1)　장시광. (2008). [난중일기] 에 나타난 이순신의 일상인으로서의 면모. 온지논총, (20), 35-57.
2) 조미영. (2020). 앙드레 지드의 아나키적 지향성 연구-슈티르너의 유일자 사상을 중심으로. 인문사회 21, 11(6), 2089-2102.
3) Quinn, R. W., & Quinn, R. E. (2015). Lift: The fundamental state of leadership. Berrett-Koehler Publishers.

키워드

청소년,   리더,   상태,   리더십,   근원적