목차
1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료
본문내용
에서 서술한 기법들은 수많은 상담 기법 가운데 가장 기본적인 것들만을 몇 가지 나열한 것에 지나지 않는다.
청소년 상담에서 가장 중요한 것은 내담자가 인격적으로 완전히 성숙한 상태가 아니며 자아 형성이 완벽하게 이루어지지 않은 상태라는 것을 상담자가 인식하고, 그들의 상태가 불안을 내포하고 있다는 것을 인정하는 것이다. 타인과의 관계에 민감한 청소년의 특성상 내담자들은 상담자의 반응에 촉각을 곤두세우고 있을 가능성이 높으며, 그렇기 때문에 무엇보다도 상담자가 내담자를 충분히 존중하고 주의를 기울이고 있다는 것을 알려주어야 한다. 위에서 설명한 기법들은 상담자의 내담자에 대한 존중을 알리기에 가장 적합한 것들이며, 상담자는 이 기법들을 주지하여 내담자로 하여금 불편함을 느끼지 않게, 또 하나의 인격으로써 완벽히 존중받고 있다는 느낌을 받을 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 참고자료
장수한, 청소년상담 : 이론과 실제, 양서원 2016
김동일, 김은향, 청소년 상담 : 지금 여기에서 발자취를 돌아보며, 나아갈 길을 다시 묻다, 상담학연구 2022
오예현, 장재홍, 상담자의 공감을 지각하는 청소년 내담자의 경험에 대한 현상학적 연구, 청소년상담연구 2015
청소년 상담에서 가장 중요한 것은 내담자가 인격적으로 완전히 성숙한 상태가 아니며 자아 형성이 완벽하게 이루어지지 않은 상태라는 것을 상담자가 인식하고, 그들의 상태가 불안을 내포하고 있다는 것을 인정하는 것이다. 타인과의 관계에 민감한 청소년의 특성상 내담자들은 상담자의 반응에 촉각을 곤두세우고 있을 가능성이 높으며, 그렇기 때문에 무엇보다도 상담자가 내담자를 충분히 존중하고 주의를 기울이고 있다는 것을 알려주어야 한다. 위에서 설명한 기법들은 상담자의 내담자에 대한 존중을 알리기에 가장 적합한 것들이며, 상담자는 이 기법들을 주지하여 내담자로 하여금 불편함을 느끼지 않게, 또 하나의 인격으로써 완벽히 존중받고 있다는 느낌을 받을 수 있도록 해야 할 것이다.
4. 참고자료
장수한, 청소년상담 : 이론과 실제, 양서원 2016
김동일, 김은향, 청소년 상담 : 지금 여기에서 발자취를 돌아보며, 나아갈 길을 다시 묻다, 상담학연구 2022
오예현, 장재홍, 상담자의 공감을 지각하는 청소년 내담자의 경험에 대한 현상학적 연구, 청소년상담연구 2015
추천자료
학교 상담 이론-현실치료
[아동학대][아동비행]아동문제의 유형 및 원인에 대한 아동 상담기법과 면접기법
인간중심주의 상담) Rogers의 인간관과 상담의 목적과 과정
사이버상담(인터넷상담)의 정의와 종류, 사이버상담(인터넷상담)의 특징과 장단점, 사이버상...
[생활지도 및 상담] 성격과 인간관계
[청소년상담] Ellis의 합리적 정서치료에 대한 이해 - 비합리적 사고, 상담방법(ABC 분석, 논...
상담심리학정신분석적 상담이론 인지상담이론 행동수정이론을 비교·설명한 후 핵심적 내용을 ...
상담심리학)대학교 4학년인 내담자가 찾아와서 다음의 증상을 호소하고 있다 당신은 이 내담...
당신은 이 내담자를 실제로 어떻게 상담할 것인지 상담의 과정을 비교적 자세히 설명하세요
소개글