목차
1.
서론
2.
본론
1) 적극 차별 철폐 조치와 역차별
2) 사례
3) 바람직한 리더십
3.
결론
4.
참고문헌
서론
2.
본론
1) 적극 차별 철폐 조치와 역차별
2) 사례
3) 바람직한 리더십
3.
결론
4.
참고문헌
본문내용
, 많은 사람들이 전에 경험하지 못했던 어려운 상황에 직면하고 있다. 그러나 이러한 상황에서 리더는 돌파구를 마련하고 구성원들에게 미래의 청사진을 제시할 수 있어야 한다고 본다. 코로나19 발생 외에도 현재 한국에서 자행되고 있는 양성평등, 차별, 편 가르기 등 사회적 문제를 해결하기 위해서는 그 어느 때보다 공정한 리더십이 필요하다.
3. 결론
본 레포트에서는 적극 차별 철폐 조치와 역차별의 사례와 바람직한 리더에 대해서 검토해보았다. 한국에서도 소수자에 대한 차별이 일어나고 있다. 대표적인 사회소수자라고 할 수 있는 다문화가정, 빈곤층, 장애인, 외국인 근로자들이 겪는 차별과 편견의 부당함을 다룬 영화와 다큐멘터리가 계속해서 생겨나고 있으며, 사회적 소수자들이 상대적 핸디캡으로 다수에게 차별받고 소외되고 있는 것는 현실 때문에 이러한 차별을 상쇄하기 위한 소수자 우대 정책과 이를 비판하는 역차별 문제가 발생하고 있다.
[참고문헌]
1. 한희정. (2021). 학교 공간의 혐오· 차별 현상 연구. 미디어, 젠더 & 문화, 36(4), 187-239.
2. 홍관표. (2021). 차별금지법 제정 방안에 관한 검토. 이화젠더법학, 13(2), 1-53.
3. 결론
본 레포트에서는 적극 차별 철폐 조치와 역차별의 사례와 바람직한 리더에 대해서 검토해보았다. 한국에서도 소수자에 대한 차별이 일어나고 있다. 대표적인 사회소수자라고 할 수 있는 다문화가정, 빈곤층, 장애인, 외국인 근로자들이 겪는 차별과 편견의 부당함을 다룬 영화와 다큐멘터리가 계속해서 생겨나고 있으며, 사회적 소수자들이 상대적 핸디캡으로 다수에게 차별받고 소외되고 있는 것는 현실 때문에 이러한 차별을 상쇄하기 위한 소수자 우대 정책과 이를 비판하는 역차별 문제가 발생하고 있다.
[참고문헌]
1. 한희정. (2021). 학교 공간의 혐오· 차별 현상 연구. 미디어, 젠더 & 문화, 36(4), 187-239.
2. 홍관표. (2021). 차별금지법 제정 방안에 관한 검토. 이화젠더법학, 13(2), 1-53.
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