가정생활교육_각 기관 혹은 연구소가 개발한 가족생활교육 프로그램 관련 자료를 찾아 프로그램명, 프로그램 개발배경, 프로그램 목표 (상위목표와 하위목표) 프로그램의 회기별 대용, 교육방법, 평가방법, 강의계획서 등을 작성한 후 소감을 적으세요

소개글

가정생활교육_각 기관 혹은 연구소가 개발한 가족생활교육 프로그램 관련 자료를 찾아 프로그램명, 프로그램 개발배경, 프로그램 목표 (상위목표와 하위목표) 프로그램의 회기별 대용, 교육방법, 평가방법, 강의계획서 등을 작성한 후 소감을 적으세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.
서론
2.
본론

(1) 부모교육

(2) 부모교육 프로그램
3.
결론

본문내용

성을 통하여서 향후의 부모들이 궁금해하거나 원하는 수업을 준비하는데에 자료를 참고하도록 평가 설문을 받는다.
7) 강의계획서
감각운동기에서 전조작기에 이르기까지의 영유아를 양육하고 있는 부모들을 대상으로 집에서 함께 할 수 있는 올바른 놀이학습을 교육하고 놀이학습이라는 개념을 좀더 쉽게 접근하고 생각할 수 있도록 학습하는데에 목적을 두고 이에 놀이학습에 대한 부모들의 긍정적인 생각과 참여를 높이는 데에 강의를 좀더 쉽고 즐겁게 참여하도록 한다.
3. 결론
놀이학습은 부모들에게 있어서 가장 쉽지만 어려운 과제이다. 이제는 아동중심적인 놀이학습의 중요성을 인식하여서 이는 변화된 제4차 표준 보육과정을 보면 알 수 있지만 실제 부모들은 이것에 대한 실천을 한다는 것 자체가 다소 어렵다고 할 수 있다. 하지만 실로 이러한 놀이학습은 아동의 전체적인 발달에 큰 영향을 준다. 또한 이러한 프로그램은 부모들이 교육에 대한 인식을 변화시켜주는데에 많은 도움이 될 것이라고 생각한다.
단순히 교육이라는 개념과 놀이를 분리시킨 아이들은 어렸을 때 놀아야지라는 이야기가 그 놀이가 아이들을 발달시키기 때문에 그 놀이를 학습적인 효과성을 지닌 놀이로써 아이들을 즐겁게 양육할 수 있다는 것을 알려준다는 것에 이러한 교육은 보다더 많은 부모들에게 전파되어야 하는 것이라고 생각한다.
[참고문헌]
1. 최숙희 (2004) 자녀의 발달단계에 따른 부모교육에 대한 부모의 인식 한국방송통신대학교 평생대학원
2. 보건복지부 중앙육아종합지원센터 부모교육 2020-가정양육지원-019
3. 엄마도 놀이전문가. 마음상자. 이영애 (2013)

키워드

가정생활교육,   놀이,   교육,   부모,   자녀