목차
1.
서론
2.
본론
1) 상담의 필요성과 목적
2) 상담자의 원리
3) 상담자의 자질
3.
결론
서론
2.
본론
1) 상담의 필요성과 목적
2) 상담자의 원리
3) 상담자의 자질
3.
결론
본문내용
요한 역할을 한다. 가혹함이나 비난 없이 당당하게 경계를 정하고, 생각을 소통하며, 앞에 있는 사람에게 지도를 하는 법을 알아야 한다.
둘째, 전문가로서의 자신감이다.
상담자들은 그들이 제공하는 서비스와 그들이 내담자를 어떻게 돕는지에 대해 자신감을 가져야 한다. 전문가로서 상담자는 항상 자신의 상담 전문기술을 향상시키고 이 분야의 최신 돌파구에 대해 배워야 한다.
셋째, 비판단적인 태도를 갖추어야 한다.
상담자들은 그들이 동의하지 않는 선택을 한 내담자들과 정기적으로 만난다. 그러나 상담은 내담자가 무엇을 잘못했는지 알려주는 것이 아니다. 대신 내담자가 자신감과 능력을 느끼고 스스로 긍정적인 변화를 이룰 수 있는 미래를 향해 내담자를 이끄는 데 초점을 맞추어야 한다. 이러한 자질을 갖추기 위해서는 자신의 내적 동기를 파악하고 자신을 이해하는 전문적인 훈련이 필요하다.
3. 결론
지금까지 상담의 목적과 필요성을 알아보고, 상담자의 원리를 살펴본 후에 이런 상담과정에서 상담자가 갖추어야 할 자질에 대해 살펴보았다. 상담은 상담자의 인격적이고 전문적인 성장이 없이는 결코 그 질이 발달하지 못한다. 상담자가 내담자에게 줄 수 있는 최고의 선물은 그동안 경험해보지 못한 성숙한 사람과의 만남일 것이다. 다른 기법과 기술들은 바로 그 성숙한 사람에게 필요한 도구일 뿐이다.
[참고문헌]
1. 천성문 외(2021). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사
2. 권석만(2012). 현대 심리치료와 상담 이론. 학지사
3. 클라라 힐(2012). 상담의 기술. 학지사
4. 김춘경 외(2016). 상담의 이론과 실제. 학지사
둘째, 전문가로서의 자신감이다.
상담자들은 그들이 제공하는 서비스와 그들이 내담자를 어떻게 돕는지에 대해 자신감을 가져야 한다. 전문가로서 상담자는 항상 자신의 상담 전문기술을 향상시키고 이 분야의 최신 돌파구에 대해 배워야 한다.
셋째, 비판단적인 태도를 갖추어야 한다.
상담자들은 그들이 동의하지 않는 선택을 한 내담자들과 정기적으로 만난다. 그러나 상담은 내담자가 무엇을 잘못했는지 알려주는 것이 아니다. 대신 내담자가 자신감과 능력을 느끼고 스스로 긍정적인 변화를 이룰 수 있는 미래를 향해 내담자를 이끄는 데 초점을 맞추어야 한다. 이러한 자질을 갖추기 위해서는 자신의 내적 동기를 파악하고 자신을 이해하는 전문적인 훈련이 필요하다.
3. 결론
지금까지 상담의 목적과 필요성을 알아보고, 상담자의 원리를 살펴본 후에 이런 상담과정에서 상담자가 갖추어야 할 자질에 대해 살펴보았다. 상담은 상담자의 인격적이고 전문적인 성장이 없이는 결코 그 질이 발달하지 못한다. 상담자가 내담자에게 줄 수 있는 최고의 선물은 그동안 경험해보지 못한 성숙한 사람과의 만남일 것이다. 다른 기법과 기술들은 바로 그 성숙한 사람에게 필요한 도구일 뿐이다.
[참고문헌]
1. 천성문 외(2021). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사
2. 권석만(2012). 현대 심리치료와 상담 이론. 학지사
3. 클라라 힐(2012). 상담의 기술. 학지사
4. 김춘경 외(2016). 상담의 이론과 실제. 학지사
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