세계의역사_세계의 역사 본교재중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오

소개글

세계의역사_세계의 역사 본교재중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 세계의 역사 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) <세계의 역사> 교과목의 성격
2) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방향
3) <세계의 역사> 학습을 위한 바람직한 방법

3. 결론

본문내용

의미한 세계사의 학습을 위해서는 학습의 목표와 함께 이를 달성하기 위한 효율적인 전략이 필요할 것이다.
학습의 목표가 정해졌다면 학습의 전략에서는 학습태도와 학습방향이 가장 중요하다. 학습태도 및 학습방향은 수많은 국가와 수천 년의 시간 속에서 시행착오를 최소화하고, 최소한의 비용으로 목적을 달성하기까지 도달할 수 있도록 나침반과 같은 역할을 해주기 때문이다.
역사교육이 현대 한국사회의 발전을 이끈 정신적인 기초로서 발휘했던 성과를 거울로 삼아야 한다. 또한, 역사교육이 국가와 민족의 미래를 위해서 발휘할 수 있는 긍정적인 기능을 충분히 평가해야 한다. 학교에서 역사교육은 필수화 되어야 할 것이며, 이를 통해서 한민족의 정체성을 확보하여 한민족이 전 세계 역사의 주역으로 성장할 수 있기를 기대해 본다.

키워드

세계의역사,   역사,   학습,   세계,   역사적