방송통신대 교과논리 및 논술] 1. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오

소개글

방송통신대 교과논리 및 논술] 1. 학창시절 본인이 가장 좋아했던 선생님을 떠올린 후, 그 선생님을 왜 가장 좋아하는지 이유를 생각해 보시오. 이를 바탕으로 ‘본인이 생각하는 가장 훌륭한 교사’에 대한 논술문을 작성한다고 가정하고, 이를 위한 ‘개요’를 작성하시오 에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

론
첫째, 학습자의 학습은 학습자에 의해 결정이 된다.
근거 1 : 학습 과정에서의 학습자의 결과물은 학습자가 만드는 것이다. 이를 자기주도 학습이 중요한 이유로 설명할 수 있다.
근거 2 : 학습자의 이해력과 습득력에 대한 방식과 방법에 개인차가 있다.
즉 교사는 학습자 중심의 교육을 통해서 학습자 자신 스스로가 그 학습에 대해 이해하며 지식적인 습득이 가능하며 이를 통해 실천할 수 있다는 것이다.
둘째 교사는 인간적이어야 한다.
근거 1 : 교사는 인간 중심적인 사고력을 바탕으로 학습자를 이해해야 한다.
이는 학습자 자체가 인간이기 때문에 인간으로서의 발달 과정에 대해서 이해해야 하며 인간 중심적인 소통을 해야 한다.
결론
정리: 학습자는 학습에 대한 습득이나 이해 자체가 모두 같지 않다. 이에 학습자는 일방적인 지식적인 전달을 통한 학습이 어렵다.
이에 학습자가 학습을 잘할 수 있도록 인간 중심적이고 배려 차원의 수평적인 지식의 전달은 훌륭한 교사가 갖추어야 하는 가장 기본이자 필수적인 덕목이다.
실천을 위한 촉구 : 이에 훌륭한 교사로서 인간 중심적인 사고와 실천을 가지고 교육을 지도해야 할 것이다.
[참고문헌]
교과논리 및 논술 교재 및 교안

키워드

교과논리및논술,   사고,   대한,   학습자,   교사