방송통신대 교육과정] 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.

소개글

방송통신대 교육과정] 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

공통형 : ➀ 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ➁교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.

지정형 : ➀교육과정 평가의 개념과 ➁교육과정 평가 방법에 대해 간단히 설명하시오.

본문내용

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2. 교육과정 평가 방법
교육과정의 평가 방법은 크게 양적 평가방법론과 질적 평가방법론으로 나눌 수 있다. 김대현 (2017) 『교육과정의 이해 2판』, 학지사, 458P
양적 접근은 경험적·계량적 방법을 활용하여 평가 대상을 어떤 형태로든 수치화하려고 노력하며, 질적 접근은 현상학적·해석학적 탐구의 전통을 따라 평가에 관련된 이해당사자들의 주관적 이해를 통해 평가대상을 해석하는 것이다. 즉, 양적 접근은 양적인 자료를 통해 통계를 분석하여 교육과정을 평가하는 것이고, 질적 접근은 질적 자료를 통한 내용분석을 통해 교육과정을 평가하는 것이다. 두 방법 중 어느 것이 더 우월하거나 열등하다고 판단하기는 쉽지 않기에 교육과정 평가는 양적 탐구와 질적 탐구 양식을 융통성 있게 활용해야 한다.
Ⅲ. 결론
영국의 사회학자 앤소니 기든스는 다음과 같이 주장한다. “교육에 대한 정부나 그 외의 지출은 단순히 어린이와 젊은이에게 무료 학교 교육을 제공하는데 그치지 않고, ‘읽고 쓰게 하는 환경’을 만드는 것을 돕는다.” 앤소니 기든스 (2011) 『현대사회학 제 6판』, 을유문화사, 735P
즉, 교육은 단순히 보편복지적인 무료 공공재를 뛰어넘어 피교육자의 학습 능력이 최대한 발휘될 수 있는 환경을 조성해야 한다는 것이다. 이 때문에, 교육이 올바른 방식으로 운영되고 있는지 나아가 개선점이나 보완점은 없는지 올바른 방식으로 세세하게 평가하는 것이 중요하다.
<참고문헌>
1. 교육평가 교안
2. 앤소니 기든스 『현대사회학 제 6판』, 을유문화사, 2011
3. 김대현 『교육과정의 이해 2판』, 학지사, 2017

키워드

교육과정,   교육,   과정,   평가,   변화