어린이집 1학기 만4세 관찰일지

소개글

어린이집 1학기 만4세 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 1학기 발달종합평가

본문내용

생활
점심시간에 자리에 앉아 교사가 배식해 주는 밥을 보며 ‘나 이거 먹을 수 있어요.’라고 이야기를 한다. 배식을 다 받고 ‘밥 말아 먹을거에요.’라고 이야기를 하고 밥을 국에 말은 후 ‘이거랑도 먹을거에요.’라고 이야기를 한 뒤 반찬과 같이 먹는다.
신체운동
실외활동 중 교사가 계속 달리면 안전사고의 우려가 있다고 이야기하자 제자리에 멈춰선 후 “이렇게 멈추면 되지요?”라고 이야기한다. 그 후 조금 속도를 줄여 달리며 “선생님 이것 봐요. 이렇게 천천히 뛰면 안 부딪혀요”라고 웃으며 말한다.
의사소통
물놀이 하면서 친구와 “내꺼야” 하면서 물고기 잡기 놀이하면서 친구에게 이야기 하기도 한다, “내가 먼저 잡았어요” 하고 친구가 가져가려 하자내가 먼저 잡았음을 이야기 하고, 다시 물고기를 잡기에 집중하는 모습이 관찰되었다. 물총놀이도 하면서 “선생님한테 발사” 하고 교사를 향해 물총놀이도 하기도 한다.
사회관계
“우리 기차만들까 ”라고 말한 OO가 교구장에서 벽돌블록을 꺼내어 쌓고 있다. 교사가 “처음보는 기차네 ”라고 이야기 하자 “어 ~ 이 기차는 높은 기차야 ”라고 말하며 블록을 위로 쌓는다.
예술경험
손가락에 물감을붓으로 발라 꽃받침만 그려진 그림위에 손가락에 묻힌 물감을 이용하여 꽃잎을찍어 봄꽃을 완성하였다. OO가 노랑색과 파랑색을 손가락에 묻혀 꽃을 완성할수 있었다. 다 만든 꽃을 보고는 \"선생님 보세요 다 했어요.\" 라며 그림을 보여 주었다.
자연탐구
등원한 OO가 선생님을 보며 ‘선생님 나 오늘 오면서 고양이 봤어요 노란색 고양이 봤어요’라고 이야기한다. OO에게 ‘그랬어요?’라고 이야기 하니 OO가 ‘네 고양이가 냐옹 했어요’ 라고 이야기 하며 고양이 흉내를 낸다.
1학기 발달
종합평가
OO가 벽돌블록으로 기차를 만들거나 집을 만들며 놀이를 반복적으로 하고 있다. 반복적으로 집중하여 쌓기 놀이를 하는 모습으로 보아 OO는 벽돌블록을 가지고 놀이하는 것을 좋아하는 것 같다. OO가 친구와 벽돌블록을 서로 하겠다고 갈등상황이 발생하지만 말로 해결할수 있도록 이야기 해 주고 있으며, 벽돌블록의 개수를 늘려 더 다야한 기차와 집이 완성될수 있도록 도와주어야겠다. 그림을 완성하고는 예쁘게 만든 꽃에 뿌듯해 하였다. 색이 조화로웠다. 주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가지고 ,자연을 탐색하며 즐길 수 있다. 주변의 동식물에 관심을 가지고 친숙한 물체의 특성화 변화를 감각으로 탐색할 수 있다.

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