코로나 19로 인한 교육격차와 차후 개선 방향성

소개글

코로나 19로 인한 교육격차와 차후 개선 방향성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론 - 코로나 19로 인한 교육격차의 재발현, 심화

본론 - 교육 격차 발생의 원인

결론 - 서, 본론 요약 및 차후 개선 방향의 논의에 대한 필요성

본문내용

로 인해 교육 격차와 불평등이 심화되고 있는 가운데 거리 두기를 통한 대면 수업이 해결 방안이라는 것이다. 강정구 전국교직원노조 정책실장은 “내년부터 단계적으로라도 학급 당 인원수를 20명 이하로 감축해야한다”고 입장을 밝혔다. (오동선, 2020)
교육 불평등과 학습 격차는 여러번 거론되었음에도 불구하고 점점 악화되어만 왔다. 교육부는 이번 사건을 계기로 양극화 현상에 대한 거시적인 해결 방안을 모색해야할 뿐만 아니라 미시적인 요인들을 미쳐 지나치고 있었던 것은 아닌지 제대로 분석하여 우리나라 교육의 방향성에 대해 다시금 성찰해야 할 것이다.
참고 문헌
박미희. 2020 “코로나19 시대의 교육격차 실태와 교육의 과제” 제 30권 4호 ,pp 113-145
오동선. 2020 “코로나와 교육 불평등”
강미애 외. 2020 “코로나19로 인한 쌍방향 원격수업에 관한 연구” 제20권 21호, pp 89-116
한겨레, 2021 “코로나19 학습결손, 정말 심각하게 보고 있다”
https://www.hani.co.kr/arti/society/society_general/994346.html#csidx7d818ca0406926babcdfac5ec16f8e0

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