목차
(1) 영아 1
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(2) 영아 2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(3) 영아 3
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(4) 영아 4
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(5) 영아 5
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(2) 영아 2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(3) 영아 3
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(4) 영아 4
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
(5) 영아 5
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달종합평가
본문내용
관찰 중 지나가는 개미에게 관심을 보이며 쭈그리고 앉아 손가락으로 개미를 건드려본다.
OO가 스펀지블럭을 바닥에 두고 교사가 먼저 걸어보고 OO도 교사와 같이 발을 맞춰서 조금씩 걸어볼 수 있도록 해주었다
몸의 균형을 잡고 신체를 조절하는 기본운동을 즐기려는 모습이 있다. 친구들의 신체 놀이하는 모습을 보며 관심을 보인다
OO가 스펀지블럭을 바닥에 두고 교사가 먼저 걸어보고 OO도 교사와 같이 발을 맞춰서 조금씩 걸어볼 수 있도록 해주었다
몸의 균형을 잡고 신체를 조절하는 기본운동을 즐기려는 모습이 있다. 친구들의 신체 놀이하는 모습을 보며 관심을 보인다
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소개글