목차
1. 구분
2. 일자
3. 시간
4. 적응활동 및 관찰내용
5. 적응정도 (양호,보통,미약)
2. 일자
3. 시간
4. 적응활동 및 관찰내용
5. 적응정도 (양호,보통,미약)
본문내용
교실에 들어와서는 아직은 장난감이나 사물에 관하여 탐색활동을 하지만 적극적으로 사물을 만지거나 활동을 하지는 않는 모습을 보인다.
친구들이 놀고 있는 것을 유심히 관찰하더니 가서 원하는 장난감을 가지고 놀았다.
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