목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수교육실무사 직업만족도 설문 조사
2. 설문지에 응답한 조사자들의 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 특수교육실무사 직업만족도 설문 조사
2. 설문지에 응답한 조사자들의 결과
Ⅲ. 결론
Ⅳ.참고문헌
본문내용
마치는 시간까지 계속 학생들 케어를 해주어야 해서 힘들다는 의견이 많아서였다.
집에서 거리가 가까운 곳을 선호하는 응답자들도 있었고, 돌보는 학생이 어느 정도의 장애를 가졌느냐에 대해서도 중요하게 생각을 하였다. 대부분의 응답자가 미취학 자녀를 둔 학부모이거나, 혹은 초등학교에 다니는 자녀를 둔 경우가 많아서 20대~40대 연령의 근무자들 사이에서는 방학중 비근무를 선호하는 경향이 두드려졌고, 50대 응답자들의 대부분은 방학 중 비근무라는 것을 선호하지 않는 경향이 두드러졌다. 방학 중 비근무를 선호하는 이유로는 방학때 급여가 나오지 않아도 방학때 정기상여금, 가족수당, 근속수당 등의 복리후생비가 있어서 가능하다는 의견이 있었다. 그리고 방학때 방학을 맞이한 자녀들과 방학을 함께 보낼 수 있어서 방학 중 비근무를 선호한다는 의견이 많았다. 50대 이상의 근무자들은 방학 때 비근무로 인한 비급여로 생활하는데 지장이 있다는 의견이 많았다.
교원들과의 마찰 등으로 자존감이 낮아질 때가 많다는 의견에 절반 이상의 응답자가 동의를 했다. 마찰이 있는 경우는 다른 학교로 희망 전보 내신을 내거나 대화를 통해서 원만히 해결을 하고자 하는 사례가 있었다.
특수교육실무사라는 직업에 크게 만족하지 않으며 그냥 일하는 사람들이 많은데, 이는 정년이 60세까지 보장이 되어서 그런 경우가 많다. 근속이 오래 되어도 공무원처럼 보수가 많이 오르는 것이 아니기 때문이다. 이러한 현상이 다소 아쉽게 느껴진다. 학교마다 학생의 장애 정도가 다르고, 교사와의 관계 또한 각각 다르지만 본인은 특수교육실무사라는 직업을 적극 추천한다. 아이 양육하기에도 좋은 환경이고 방학중 비근무 시스템도 좋다고 생각된다. 그리고 느리지만 조금씩 천천히 성장하고 있는 특수교육대상자 학생들이 보다 안전한 환경, 보호받는 환경에서 비장애인학생들과 원만하게 통합교육을 받을 수 있게 도움의 손길, 사랑의 손길을 줄 수 있는 특수교육실무사라는 직업이 상당히 보람있다고 본인은 생각하고 있다.
설문조사를 더욱 자주 실시하여서 개선할 문제가 있는 것은 개선 할 수 있고 학교 및 교육청 관계자들에게 우리들의 목소리를 낼 기회가 있으면 주저하지 않고 목소리를 낼 수 있도록 앞으로도 리커트 척도 조사를 통한 설문조사를 다양히 실시해 보고자 한다.
Ⅳ.참고문헌
최창현 外, 사회복지조사방법론, 윤성사, 2018.
최세영 교수, 사회복지조사론 강의 교안 5주차 2차시 참조.
집에서 거리가 가까운 곳을 선호하는 응답자들도 있었고, 돌보는 학생이 어느 정도의 장애를 가졌느냐에 대해서도 중요하게 생각을 하였다. 대부분의 응답자가 미취학 자녀를 둔 학부모이거나, 혹은 초등학교에 다니는 자녀를 둔 경우가 많아서 20대~40대 연령의 근무자들 사이에서는 방학중 비근무를 선호하는 경향이 두드려졌고, 50대 응답자들의 대부분은 방학 중 비근무라는 것을 선호하지 않는 경향이 두드러졌다. 방학 중 비근무를 선호하는 이유로는 방학때 급여가 나오지 않아도 방학때 정기상여금, 가족수당, 근속수당 등의 복리후생비가 있어서 가능하다는 의견이 있었다. 그리고 방학때 방학을 맞이한 자녀들과 방학을 함께 보낼 수 있어서 방학 중 비근무를 선호한다는 의견이 많았다. 50대 이상의 근무자들은 방학 때 비근무로 인한 비급여로 생활하는데 지장이 있다는 의견이 많았다.
교원들과의 마찰 등으로 자존감이 낮아질 때가 많다는 의견에 절반 이상의 응답자가 동의를 했다. 마찰이 있는 경우는 다른 학교로 희망 전보 내신을 내거나 대화를 통해서 원만히 해결을 하고자 하는 사례가 있었다.
특수교육실무사라는 직업에 크게 만족하지 않으며 그냥 일하는 사람들이 많은데, 이는 정년이 60세까지 보장이 되어서 그런 경우가 많다. 근속이 오래 되어도 공무원처럼 보수가 많이 오르는 것이 아니기 때문이다. 이러한 현상이 다소 아쉽게 느껴진다. 학교마다 학생의 장애 정도가 다르고, 교사와의 관계 또한 각각 다르지만 본인은 특수교육실무사라는 직업을 적극 추천한다. 아이 양육하기에도 좋은 환경이고 방학중 비근무 시스템도 좋다고 생각된다. 그리고 느리지만 조금씩 천천히 성장하고 있는 특수교육대상자 학생들이 보다 안전한 환경, 보호받는 환경에서 비장애인학생들과 원만하게 통합교육을 받을 수 있게 도움의 손길, 사랑의 손길을 줄 수 있는 특수교육실무사라는 직업이 상당히 보람있다고 본인은 생각하고 있다.
설문조사를 더욱 자주 실시하여서 개선할 문제가 있는 것은 개선 할 수 있고 학교 및 교육청 관계자들에게 우리들의 목소리를 낼 기회가 있으면 주저하지 않고 목소리를 낼 수 있도록 앞으로도 리커트 척도 조사를 통한 설문조사를 다양히 실시해 보고자 한다.
Ⅳ.참고문헌
최창현 外, 사회복지조사방법론, 윤성사, 2018.
최세영 교수, 사회복지조사론 강의 교안 5주차 2차시 참조.
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