목차
(1) 관찰일지
- 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동
(2) 발달종합평가
- 일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동
(2) 발달종합평가
본문내용
하며 친구들과 무리를 지어 소그룹 형태로 놀이를 진행한다. 놀이시 친구들에게 놀이를 제안하여 무리를 이끄는 리더쉽을 보이며 즐겁게 어울리나 간혹 친구들에게 똥꼬, 똥돼지, 메롱, 치사해 등의 언어를 사용하거나 부정적인 어투를 사용하여 이야기 할 때가 종종 있어 바른 언어 습관을 기를 수 있도록 지도가 필요한 모습을 보인다. 자리에 바르게 앉아서 즐겁게 식사하기 하며 일상생활을 편안하게 지낸다. 자신이 스스로 하려고 하는 모습을 보이며 편식하는 습관없이 다 잘먹는다. 망원경으로 사물을 관찰하는 것을 좋아하며 크다, 작다의 의미를 알고 있다. 또래 친구가 가지고 있는 장난감을 가지고 놀이하려 했을 때 문제 해결방법을 교사에게 도움을 받아 해결할 수 있다. 잠을 안잘때도 있지만 대체적으로 한시간 반을 잔다.
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