보육과 장애영유아 통합보육에 대해 설명하고, 장애유형별 발달특성을 3가지 이상 근거로 논하고 조기발견, 조기중재, 조기개입을 토대로 개인의 생각을 쓰시오.

소개글

보육과 장애영유아 통합보육에 대해 설명하고, 장애유형별 발달특성을 3가지 이상 근거로 논하고 조기발견, 조기중재, 조기개입을 토대로 개인의 생각을 쓰시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과 장애영유아 통합보육
1) 보육
2) 장애영유아 통합보육
3) 보육에서 장애영유아 통합보육

2. 조기발견, 조기중재, 조기개입
1) 조기발견
2) 조기중재와 조기개입
3) 본인의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

전체 영유아로 확대한 포괄적인 서비스를 제공하는 것을 의미한다. 이런 보육의 이념은 보육은 영유아가 안전하고 쾌적한 환경에서 건강하게 성장할 수 있도록 영유아의 이익을 최우선적으로 고려하여 제공해야 하며, 영유아 자신이나 보호자의 성·연령·종교·사회적 신분·재산·장애·인종 및 출생지역 등에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 않고 보육되어야 한다. 통합보육은 장애 영유아들의 보육 선택권 및 구성원 자격에 대한 동등한 권리를 인정하고 모든 교육·보육환경에서 동등한 소속감을 지닐 수 있어야 한다는 가치를 인정하는 개념이다. 그리고 조기진단(장애진단) 후 곧바로 조기개입 서비스를 받지 않아서 조기진단(장애진단)과 조기개입서비스연계가 제대로 이루어지지 않는 경우가 만다. 그 이유를 보면 ‘적절한 서비스를 알지못하 경우’‘자연적인 회복, ‘장애에 대한 심리적 부인과 체념’ 등의 자녀 장애에 대한 잘못된 인식으로 인한 것이다. 현재 서비스를 받고있는 부모 중에도 진단 후 서비스를 시행하지 않는 경우가 많은데, 이는 서비스에 대한 정보제공과 함께 부모에 대한 자녀의 장애에 대한 적절한 인식을 위한 지원이 필요하다는 것을 보여주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
정대영 저, 특수아동교육, 창지사, 2020
정동영 저, 장애아동 통합교육론, 교육과학사, 2017
최경남 저, 장애유아의 통합교육, 남부대학교, 2013
조윤경 저, 특수 아동의 이해, 공동체, 2019
김미경, 허계형, 최영해 저, 특수아동교육, 교육아카데미, 2017
이소현, 박은혜 저, 특수아동교육, 학지사, 2011
김수진 저, 특수아 부모교육론, 동문사, 2019

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