목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평가인증의 부정적 효과
2. 평가인증의 긍정적 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 평가인증의 부정적 효과
2. 평가인증의 긍정적 효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
도 자유로울 수 있다는 장점이 있다. 어린아이들은 언제든 어린이집에서 각종 안전사고에서 노출될 수 있고, 때론 아동학대의 위험에 노출될 수도 있는 것이다. 이때 평가인증을 통과한 어린이집은 아동안전사고 예방활동 및 아동학대 예방활동에 만전을 기했다는 것을 객관적으로 증명할 수 있음은 물론 추후 어린이집에게 미칠 수 있는 민형사상의 책임소재 문제에서도 어느 정도 자유로울 수 있는 것이다.
-평가인증을 통해 어린이집과 보육교사는 자신들에게 어떤 단점과 개선할 점이 있는지 지적을 받게 되고, 이는 어린이집의 질적환경 제고 및 보육교사의 전문성 제고와 개발에도 실제적 도움이 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평가인증의 효과(긍정적 측면, 부정적 측면)에 대해 논해보았다. 우리나라 어린이집은 자체적인 관리감독이 되지 않기 때문에 평가인증이 필수라는 생각이 들었다. 그러나 우리나라 평가인증은 너무 과정을 중시한 나머지 오히려 보육의 질적서비스를 떨어트리는 요인이 있다고 사료되며, 평가인증 과정 자체를 다소 단순화할 필요도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 평가인증 통합지표 가이드, 저자 장문규, 출판 정민사, 2018.10.06.
-평가인증을 통해 어린이집과 보육교사는 자신들에게 어떤 단점과 개선할 점이 있는지 지적을 받게 되고, 이는 어린이집의 질적환경 제고 및 보육교사의 전문성 제고와 개발에도 실제적 도움이 되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 평가인증의 효과(긍정적 측면, 부정적 측면)에 대해 논해보았다. 우리나라 어린이집은 자체적인 관리감독이 되지 않기 때문에 평가인증이 필수라는 생각이 들었다. 그러나 우리나라 평가인증은 너무 과정을 중시한 나머지 오히려 보육의 질적서비스를 떨어트리는 요인이 있다고 사료되며, 평가인증 과정 자체를 다소 단순화할 필요도 있겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 평가인증 통합지표 가이드, 저자 장문규, 출판 정민사, 2018.10.06.
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