11월 12월 만0세 관찰일지 5명 분량 (공공형 어린이집)

소개글

11월 12월 만0세 관찰일지 5명 분량 (공공형 어린이집)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 영아 1 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

2. 영아 2 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

3. 영아 3 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

4. 영아 4 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

5. 영아 5 (만0세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가

본문내용

. 식판이 놓인 책상에 앉자고 하자 뒤돌아 앉아 밥먹기를 거부한다. 식사후 놀이 도중 앞부분 기저귀를 만지작거린다. “OO 쉬하러 가볼까?” 하자 다른 곳으로 간다. 다시 만지작거린다. “OO 쉬 나오고 있어?” 하자 고개를 숙이고 놀이를 한다.
11월
(놀이활동)
OO는 머리에 스카프를 두르고 교사가 마이크를 들고 노래하니 교사와 같은 마이크를 건네받고 노래부르기를 표현한다. 교사가 블록으로 만들어준 무대에 친구와 함께 올라서서 노래부르기를 표현한다.
12월
(놀이활동)
OO가 유모차에 앉자 OO도 앉혀달라고 와서 손가락으로 가르킨다. 한참을 앉아서 놀다가 OO가 일어나자 교사가 “OO도 가서 OO랑 미끄럼 타고 놀자.”했더니 고개를 좌우로 흔들며 앉아 있다. 유모차를 한참을 밀어주다가 교사랑 같이 미끄럼 타자고 제안을 하자 일어나서 미끄럼을 즐겁게 탄다.
11월,12월
종합발달평가
하루 일과를 알지만 실천하기에 어려움을 보인다. 교사가 안아 주자 잠이 들지만 이불에 눕고 잠이 들기까지 오래걸린다. 소변을 보는 느낌은 알지만 아직도 변기에 소변보기 거부반응이 있어 시간을 두고 조금씩 시도해야겠다. 혼자 놀이하는 모습을 즐겨하여 방해받지 않고 조용히 놀이할 수 있도록 장소를 제공해주어 충분히 즐길 수 있도록 도와주어야겠다. 교사가 마이크를 들고 노래부르기를 하니 마이크를 달라고 하며 건네받아 노래부르기를 표현한다. 친구와 함께 표현하며 제공된 장소에 올라 노래부르기를 모방하여 나타내기도 한다. OO의 모방행동을 칭찬하며 OO가 자유롭게 창의적인 놀이활동이 표현되도록 격려하며 놀이활동의 지원을 계획해본다.

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