언어습득과 관련된 구성주의 이론의 주요개념을 설명하고, 구성주의에서의 언어습득 원리와 한계점을 서술하시오.

소개글

언어습득과 관련된 구성주의 이론의 주요개념을 설명하고, 구성주의에서의 언어습득 원리와 한계점을 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ. 본론
ⅰ. 언어습득과 관련된 구성주의 이론의 주요 개념
ⅱ. 구성주의에서의 언어습득 원리
ⅲ. 구성주의에서의 언어습득 한계

Ⅲ. 결론

본문내용

촉진되어진다고 보았다. 특히 언어 학습을 하는 데에 있어서 강화나 모방에 의해 전적으로 이루어지는 것은 아니며 언어습득의 과정은 학습자 스스로가 언어들의 규칙을 발견하고 이를 적극적으로 학습하는 과정에서 언어가 습득되어진다는 것을 강조하였다.
이에 한국어 교사로서 구성주의에 입각한 교육을 하기 위해서는 먼저 수업의 기본적인 교과 과정 안에서 학생들의 자율성과 진취적인 자발성을 복돋우며, 학생들의 반응과 상황에 따라 수업전략을 적절히 변경·응용해야 한다고 생각한다. 또한 교사 자신이 알고 있는 어떤 개념을 학생들과 나누기 이전에 이 개념에 대한 학생들의 이해 정도를 미리 알아보고 열린 질문을 하여 학생들이 스스로 탐구학습을 하도록 지도하며 학생들 상호 간에도 이러한 질문을 하도록 권장해야 할 것이다.

키워드

외국어습득론,   언어습득,   구성주의 이론의 주요개념,   언어습득 원리와 한계점,   구성주의