14 딥스회기별분석

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14 딥스회기별분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 딥스 책을 보고 치료자 반응을 아동 중심 놀이치료 관점에서 분석하시오.
<준거>
놀이 분석
1. 놀이치료 주요 놀이 :
2. 놀이 특성 및 주제 :
(놀이 주제 참고할 것)
탐색/ 관계 형성 / 유능감과 숙달감 / 힘과 통제력 / 안전과 안정감 /양육 / 공격성과 복수 /죽음, 슬픔과 상실감 / 성 놀이 / 외상의 재현과 재구성, 불안, 두려움의 감정과 숙달, 정체성, 감정, 위험과 위협, 욕구와 바람, 문화, 경계, 퇴행, 애착, 승리와 패배, 선악 대결
탐색 (둘러보기, 이것저것 해보기)
관계 형성(인정, 교묘히 욕구 충족, 협력과 경쟁, 제한시험) ->경계, 애착
유능감과 기술 숙달(해보고 만들고 써보고 풀어보고 도전해보기 –블록, 운동 놀이, 그림)
힘과 통제력(잡아넣고, 꾸짖고, 혼냄 - 실생활에서 무력감을 느꼈던 것, 혼났던 것 표현)
안전과 안정감(숨거나 덮거나 - 외부로부터의 불안, 내부의 불안정에 대해 안정 원함)
양육(음식하고, 돌보고 안고, 치료하기) ->퇴행
공격성과 복수(싸우고 치고, 던지고) -> 분노, 승리와 패배, 선악의 대결,
슬픔과 상실, 죽음(미술작업, 모래에 묻거나 인형 놀이로 표현)
성 놀이(미술, 인형 놀이, 토론)

3. 회기에 나타난 부모와 아동에 대한 특성 분석
◆ 1) 부모 및 환경에 대한 이해와 관점
◆ 2) 아동에 대한 치료자의 이해 및 관점

4. 회기별 치료자 반응분석
◆ AA (Acknowledging Action) 행동 및 비언어적 행동 반영
◆ RC (Reflecting Contents) 내용 반영
◆ RE (Reflecting Emotion) 감정 반영
◆ FEE (Facilitating Esteem-Building & Encouragement) 자아존중감 격려와 촉진
◆ FDR (Facilitating Decision-making & Responsibility) 의사결정 책임감 촉진
◆ LS (Limit-Setting) 제한 설정
◆ 촉진적 반응– 간결한 상호작용 / 놀이지속 돕기 / 감정 수준 맞추기 / 질문 피하기
◆ 구체적 치료반응– 개인화된 반응 / 명명하지 않기 / 평가나 칭찬 피하기
◆ 문제점을 다루는 모습
◆ 이슈 다루는 모습

5. 회기별 치료를 위한 조건과 치료자 성격특성이 나타난 것이 있다면 찾아 분석하시오.
◆ 성장하기 위한 치료적 조건 –사실성. 따뜻한 보살핌과 수용, 민감한 이해, 치료적 관계, 목표 (안전, 수용, 격려, 허용, 촉진, 제공)
◆ 놀이치료자의 성격특성 –객관성, 융통성, 평가하거나 판단하지 않기. 개방된 마음, 인내심, 모호함 견디는 힘, 미래 지향성, 개인적 용기, 자기 이해, 자기 수용 등
II. 학기 초 자신이 한 질문에 대한 대답을 써보세요.
III 한 학기 수업을 마친 소감을 남기세요.

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딥스,   아동중심,   회기별분석