노인을 위한 교육의 필요성과 목적을 말하고 노인을 위한 교육 내용이 무엇인지 여러 학자들의 주장을 포함하여 서술하시오.

소개글

노인을 위한 교육의 필요성과 목적을 말하고 노인을 위한 교육 내용이 무엇인지 여러 학자들의 주장을 포함하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 노인을 위한 교육의 필요성과 목적
1) 노인을 위한 교육의 필요성
2) 노인을 위한 교육의 목적

2. 노인을 위한 교육 내용에 대한 학자별 주장

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

결과 이해, 신체적 노화에의 적응전략, 노년기의 건강관리 등이다.
(3) 심리적 노화: 심리적 노화의 이해, 심리적 노화의 결과 이해, 인지적 노화의 적응전략, 노년기 성격변화와 적응전략, 노년기의 여가와 창의성, 노년기 정신건강, 인생회고와 영성 등이다.
(4) 사회적 노화: 사회적 노화의 이해, 사회변화의 이해와 적응, 노년기 사회적 역할 변화와 발달과업, 노년기 인간관계, 세대차에 대한 이해, 노년기 경제활동과 사회참여 등이다.
Ⅲ. 결론
현대사회에서는 노인교육의 필요성이 다양한 측면에서 강조되고 있는데, 노인교육이란 사회교육의 한 영역으로서 노인들을 대상으로 노인들의 생활적응과 삶의 질을 향상시키려는 의도를 가지고 행하는 교육 활동을 의미한다. 이런 노인교육은 크게 여가교육과 적응교육 및 자립교육으로 나눌 수 있다. 노인을 위한 교육은 노인을 피교육자로 하는 교육으로서 예방적이고 치료적인 성격을 가지는 교육이며, 노인에 관한 교육은 실증적 노인교육으로서 노인을 교육시키는 교육이고, 노인에 의한 교육은 노인의 사회적 역할과 관련된 분야로서 후세대에게 자신들의 지혜와 경험을 전달하는 교육이다. 따라서 이 3가지 영역이 상호 간에 밀접한 연계가 될 때, 보다 높은 교육적인 가치를 발휘할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
임구원 저, 노인교육론, 지식공동체, 2020
김진숙 저, 노인교육론, 공동체, 2018
최운실 저, 노인교육론, 양서원, 2017
송선희 저, 노인교육론, 신정, 2016
이윤경, 염주희, 황남희, 양찬미 저, 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원, 2013

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