목차
1. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
3. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
4. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
5. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
3. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
4. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
5. 만2세반 영아 관찰일지
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
본문내용
가 그림책을 가져오며 “선생님, 이거 읽어 주세요.”라고 이야기 한다. 교사는 “읽어줄게요, 앉아볼까요?” 라고 이야기 한다. OO는 자리에 앉아 교사가 읽어주는 책을 보며 “이거는 세모예요, 빨간색 세모예요”라고 이야기 한다. 다음 장을 보며 “이거는 동그라미예요”라고 이야기 한다.
6월
사회관계
자동차를 가지고 놀다가 교사에게 “선생님 자동차 길 깔아주세요” 라고 말한다. 교사가 자동차 길을 깔아주자 OO가 길 매트 위에 올라가 자동차를 가지고 활동을 한다.
7월
예술경험
교구장에서 기다란 나무막대 두 개를 꺼낸다. 양손에 나무막대를 하나씩 잡은 뒤 위아래로 부딪힌다. 교사가 “무슨 소리가 나는 것 같아” 라고 말하자 OO는 “딱딱딱 이렇게 소리가 나요” 라고 말한다. 교사가 “음악에 맞춰 나무 막대를 두드려 볼까요?” 라고 말하자 OO는 “아기상어 틀어주세요” 라고 말한다. 교사가 상어가족 동요를 틀자 OO는 동요를 들으며 나무막대를 부딪힌다.
8월
자연탐구
OO가 오이 마사지방에서 오이를 만져보며 “차가워요한다” “친구 얼굴에 두개만붙여줘요”했더니 하나씩 이마에 오이를 붙여준다.
1학기 발달평가
OO는 자신이 좋아하는 책을 가져와 읽으며 집중하고 들을 수 있으며 책을 보며 자신이 아는 것에 대해 이야기 할 수 있다. 그리고 나와 다른 사람을 구별할 수 있고 나의 감정을 정확하게 표현할 수 있다. 또래와 함께 놀이하는 것을 즐긴다. OO는 음률 교구가 아닌 놀잇감으로 소리를 만들어 음률 놀이를 하는 모습을 보였으며 색깔의 이름을 알고 있고 물질의 질감과 성질을 느낄 수있고 간단한 수세기가 가능하다.
6월
사회관계
자동차를 가지고 놀다가 교사에게 “선생님 자동차 길 깔아주세요” 라고 말한다. 교사가 자동차 길을 깔아주자 OO가 길 매트 위에 올라가 자동차를 가지고 활동을 한다.
7월
예술경험
교구장에서 기다란 나무막대 두 개를 꺼낸다. 양손에 나무막대를 하나씩 잡은 뒤 위아래로 부딪힌다. 교사가 “무슨 소리가 나는 것 같아” 라고 말하자 OO는 “딱딱딱 이렇게 소리가 나요” 라고 말한다. 교사가 “음악에 맞춰 나무 막대를 두드려 볼까요?” 라고 말하자 OO는 “아기상어 틀어주세요” 라고 말한다. 교사가 상어가족 동요를 틀자 OO는 동요를 들으며 나무막대를 부딪힌다.
8월
자연탐구
OO가 오이 마사지방에서 오이를 만져보며 “차가워요한다” “친구 얼굴에 두개만붙여줘요”했더니 하나씩 이마에 오이를 붙여준다.
1학기 발달평가
OO는 자신이 좋아하는 책을 가져와 읽으며 집중하고 들을 수 있으며 책을 보며 자신이 아는 것에 대해 이야기 할 수 있다. 그리고 나와 다른 사람을 구별할 수 있고 나의 감정을 정확하게 표현할 수 있다. 또래와 함께 놀이하는 것을 즐긴다. OO는 음률 교구가 아닌 놀잇감으로 소리를 만들어 음률 놀이를 하는 모습을 보였으며 색깔의 이름을 알고 있고 물질의 질감과 성질을 느낄 수있고 간단한 수세기가 가능하다.
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