만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 발달종합평가 - 유아 6개 영역별 관찰일지 5명 관찰

소개글

만5세 (7세) 1학기 관찰일지와 발달종합평가 - 유아 6개 영역별 관찰일지 5명 관찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달종합평가

본문내용

OO가 교사에게 다가와 “선생님, 저 요즘에 집에서 한글공부 진짜 많이해요. 라고 말했다. 교사가 ”그럼, 선생님이 불러주는 글자를 써 볼래?“ 라고 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 ”네!“ 라고 말하였고 교사가 불러주는 글자를 차근차근 쓰기 시작하였다. 자신이 있는지 한 글자를 쓰고서는 ”다음은 무슨 글자를 써 볼까요? 이거 거꾸로 쓴 거 아니에요?“라고 말했다.
예술경험
OO는 그림 그리기를 하기 싫어하고 그림을 그리면 작게 그리곤 하여 알아볼 수 있도록 크게 그리도록 지도하였다. 다양한 색을 사용하기를 권유하였다.
자연탐구
수중 불꽃놀이를 해보는 시간이다. 물속에 물감을 떨어뜨려 어떻게 변화되는지 관찰해보자 “선생님! 너무 예뻐요!”하며 OO가 큰 목소리로 말한다. OO가 물감을 선택하여 떨어뜨려보도록 하자 “저는 분홍색 할래요!”하며 물감을 물속에 떨어뜨린다.
1학기 발달종합평가
너무 과격하게 신체움직임을 시도하여 가슴이 아픔을 호소한다. 조금 쉬었다가 다시 할수　있도록 이야기 하였다. OO는 아직 모든 글자를 유창하게 잘 쓰고 읽을 수 있는 수준은 아니나 초반에 비해 학습능력이 향상되고 있음이 확인이 된다. 가정에서 부모님께서도 학습에 관심을 많이 보이시고 시후 또한 한글공부에 흥미를 보이고 있는 상황이므로 자연스럽게 글자공부를 이어갈 수 있는 방안을 모색해야겠다. OO는 그림 그리기를 좋아하지 않고 시작할 때 우물쭈물 하는 모습을 많이 보인다.스포이드를 이용하여 물속에 물감을 떨어뜨려보는 활동을 진행하였는데 OO가 직접 실험을 해볼 때 스포이드를 안전하게 사용하여 떨어뜨릴 수 있도록 도와주었다.

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