[보육과정] 에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0∼2세 내용을 살펴보고 (예비)교사로서 느낀 점을 논하시오

소개글

[보육과정] 에릭슨의 이론과 표준보육과정 사회관계영역의 0∼2세 내용을 살펴보고 (예비)교사로서 느낀 점을 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 이론
1) 개요
2) 영유아기 성격발달 단계
2. 표준보육과정 사회관계영역의 0∼2세 내용
Ⅲ. 결론 (예비교사로서 느낀 점)
참고문헌

본문내용

적이었으나 최근에는 부모뿐만 아니라 보육교사도 중요한 역할을 수행하고 있는 것이다. 이를 통해 나는 예비교사로서 영유아의 성격발달에 긍정적인 영향을 미치기 위한 책임감을 느꼈다. 또한 표준보육과정의 내용이 영유아의 긍정적인 성격발달과 밀접한 관련을 맺고 있다는 것을 다시 한번 확인하는 계기가 되었다. 향후 보육기관의 교사로서 일하며 내가 돌보게 될 영유아들이 긍정적인 성격을 형성하는데 기여하기 위해서는 인간의 성격발달과 관련된 이론을 이해하는 것이 중요하다는 것을 느꼈다. 더 나아가 표준보육과정에서 각각의 이론들이 어떻게 반영되어 있는지를 이해하는 것도 중요하다고 생각한다. 보육교사의 역할은 단순히 영유아를 돌보는 것이 아니라 영유아가 긍정적으로 발달할 수 있도록 기여하는 것이라고 생각한다. 보육교사가 되기 전까지 남은 시간은 이러한 역할을 제대로 수행하기 위한 역량과 전문성을 기를 수 있는 시간이 될 것이다. 남은 시간을 최대한 활용하여 역량을 갖춘 보육교사로 거듭나기 위해 노력하고자 한다.
참고문헌
- 보육과정 교안
- 김선영(2016). 놀이 개념과 아동 행태 발달 단계를 적용한 디자인 학습 환경. 디자인융복합연구 제16권제5호, pp. 57-75

키워드

보육과정,   에릭슨의이론,   표준보육과정사회관계영역,   예비교사,   영유아기성격발달단계