만2세 2학기 발달평가 / 5명분량 발달평가 / 평가제,평가인증 발달평가

소개글

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목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구

본문내용

스스로 식사를 하고 숟가락과 포크 사용을 잘한다. 쉬를 할 때 스스로 변기에 가서 하고 물을 내리고 화장실 문을 닫고 나올 정도로 잘한다. 잠 잘 때 잠이 쉽게 들지 않아 옆에 친구와 이야기를 할려고 한다거나 장난을 칠려고 한다.
신체운동
신체 놀이에 꾸준히 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하고 있다. 신체 균형 잡기 등의 경우에는 지지대나 교사의 도움이 필요하다.
의사소통
친숙한 낱말의 발음에 관심을 가지고 듣고 짧은 이야기와 노랫말 등을 즐겁게 듣는다. 일상생활의 반복적인 일이나 친숙한 상황을 반복하여 한 두 낱말이나 간단한 문장으로 말한다. 말할 순서에 상대방을 바라보는 것을 어려워하며 주위환경을 탐색한다. 선호하는 동화를 읽어주면 집중하여 들으며 상호작용하며 동화에 대해 말한다.
사회관계
친구들이 놀이에 관심을 보이며 다가오기도 하지만 놀이를 관찰할 뿐 참여하지는 않는다. 먼저 선생님에게 다가와 안기기도 하고 선생님 얼굴을 만지며 애정을 표현합니다. 동생 OO이가 보이지 않으면 불안해하는 모습을 보였지만 이제는 그런 모습이 많이 줄었다.
예술경험
동요에 맞춰 노래를 따라 부르고 리듬악기로 간단한 리듬을 표현한다. 특히 신체를 이용하여 주변의 움직임을 자유롭게 표현하고 도구를 활용하여 다양한 움직임을 표현한다. 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용할 수 있다.
자연탐구
수 세기와 관련된 놀이나 게임, 숫자 노래 등을 통해 생활 속에서 사용되는 수의 의미에 대해 관심을 갖는다. 교실 내의 물리적 환경 변화에 관심을 갖고 관찰하며, 궁금한 점을 알아보기 위한 탐구과정에 관심을 갖는다.

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