인간언어 ) unbuttonable의 두 가지 의미가 무엇인지 밝히고 이러한 중의성이 생기는 이유를 자세히 설명하시오

소개글

인간언어 ) unbuttonable의 두 가지 의미가 무엇인지 밝히고 이러한 중의성이 생기는 이유를 자세히 설명하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교재 88~90 페이지를 참고하여 unbuttonable의 두 가지 의미가 무엇인지 밝히고 이러한 중의성이 생기는 이유를 자세히 설명하시오. (5점)
2. 교재 129~132 페이지를 참고하여 다음의 의미 차이를 설명하시오. (10점)
(i) 한 학생이 모든 선생님을 좋아한다.
(ii) A student likes every teacher.
3. 교재 149~152 페이지를 참고하여, 교재에 없는 한국어 숙어의 예를 들고, 본인이 제시한 숙어가 합성성의 원리를 지키는지 논하시오. (5점)
4. 교재 207~210 페이지를 참고하여 ERP의 개념을 논하고, 어떠한 언어 자극이 주어졌을 때 N400과 P600이 유의미하게 높게 나오는지를 교재의 예와 함께 기술하시오. (10점)
5. 교재 255~258 페이지를 참고하여‘Wug’실험이 행동주의와 생득주의 모국어 습득 가설과 관련하여 말해주고 있는 바가 무엇인지 논하시오. (5점)
6. 교재 14장을 참고하여, 외국어를 습득하고 교육할 때 가장 효과적인 방법이 무엇이라고 생각하는지 그 근거와 함께 논하시오. (10점)
7. 교재 324~327 페이지를 참고하여 <뉴욕시 백화점 r음의 계층분화>가 무엇을 말해주는지 논하시오. (5점)
참고문헌

본문내용

하게 해주며 교실 밖 학습까지 연결시키는 기회를 제공해 줌으로써 실생활과 밀접한 의사소통 상황과 유사한 과업이나 활동을 중심으로 언어를 사용하기 때문에 학생들도 편안함을 느끼고 말하기를 습득하기 더 좋은 환경이다. Krashen과 Terrell처럼 언어 능력은 의미 이해를 기반으로 발달 시켜야 하고 무의식적인 ‘습득’ 이 말하기에는 가장 필요한 발달 과정이다.
또한 언어는 말을 배우기 시작 전에 주변 사람들의 말을 충분히 듣고 몸으로 반응하는 과정을 겪는다는 사실에 주목해 볼 수 있다. James Asher는 언어 처리가 주로 일어나는 좌뇌와 신체활동을 제어하는 우뇌가 함께 작동할 때 학습이 촉진되기 때문에 신체 활동이 학습에 큰 도움이 된다고 주장하였다. 그래서 아이가 말하기를 배울 때 현지에서 생활해 보며 배우는 것이 그렇지 않은 곳에서 배울 때 보다 시간이나 경제적인 비용이 덜 소비된다고 해도 과언이 아닐 것이다.
한국에서 영어유치원을 1년 보내는 효과보다 미국이나 캐나다 영어권 국가에서 3개월 정도 지내다 오는 것이 외국어를 배우는 것에는 더욱 큰 장점이 있다고 생각한다. 현지에서 언어를 그저 암기하는 하나의 언어가 아닌 언어로 새로운 지식을 접하고 배우는 도구로 활용하면서 학습이 목적이 아닌 내용을 전달하는 매개체로 간주하면 학습자는 자신이 가진 모든 자원을 활용하여 문제를 해결해 나가며 효과적인 방법을 찾으면서 외국어 실력은 더욱더 발전할 수 있다고 생각하기 때문이다.
7. 교재 324~327 페이지를 참고하여 <뉴욕시 백화점 r음의 계층분화>가 무엇을 말해주는지 논하시오. (5점)
도시 방언학(urban dialectology) 연구의 대표학자인 William Labov의 가장 널리 알려진 <뉴욕시 백화점 r음의 계층분화>는 뉴욕의 백화점 가운데 상급인 Saks Fifth Avenue와 중급인 Macy’s, 하급인 S.Klein을 대상으로 총 6시간 반 동안 264명을 대상으로 4층 (the fourth floor)를 비강조식과 강조식에서 나타나는 4가지 r 음을 체크했다. 이 조사에는 백화점(사회계층), 성별, 연령, 직위, 인종, 외국어나 지방 사투리, 강조식과 비강조식 등의 사회적 변화도 포함시켰다. 결과는 Saks Fifth Avenue 백화점에서 r음 발음 비율이 가장 높았고 다음으로 Macy’s, 마지막으로 S.Klein 순으로 나타나, 각 백화점을 찾는 고객층의 경제 수준과의 상관관계가 고스란히 드러났다.
계층별로 나타난 통계 결과를 보면 r음의 실현율은 부유층이 빈곤층보다 높았고, 백인이 흑인보다 높고, 여성이 남성보다 높았으며 직위가 높은 사람이 낮은 사람보다 더 높게 나타났다. 이 조사로 William Labov는 사회언어학이 곧 현실 사회의 언어학이라 주장하는 연구에 큰 뒷받침이 돼주었고 언어는 사용하는 사람의 사회적 배경, 계층, 지위, 성별, 연령, 인종, 방언, 지역, 스타일을 통해서도 언어 사용의 규칙과 변천 과정을 설명하는 이론을 만들 수 있다고 주장했다.
참고문헌
방송대 강의안 자료

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