만1세 1학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 발달평가)

소개글

만1세 1학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구

본문내용

춘다. 열매를 쓰다듬으며 예쁘다를 연신 말한다. 친구들이 열매를 따서 가지고 놀면 모두따면 안 예쁘다고 하지 말라고 한다.
만1세 영아발달평가서
반 명
OO반
관찰기간
3.2.~8.31
아동명
OO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 평 가
기본생활습관
식사시간 숟가락과 포크를 사용해 스스로 먹을 수 있고 치카시간 음퉤를 할 수 있다. 낮잠시간 교사가 토닥여 주면 금방 잠이 든다.
신체운동
소근육이 발달하여 색연필을 바르게 잡고 선이 넘어가지 않고 진한 색깔로 색칠을 잘 할 수 으며 서로 다른 색과 다른 모양의 놀잇감에서 내가 좋아하는 색과 모양을 선택할 수 있다. 그리고 체육특강 활동시 차례를 지키며 몸의 움직임을 조절하여 놀이에 참여한다.
의사소통
OO는 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 내용을 잘 이해하며 다른 사람의 말소리에 귀를 기울이고 집중하여 잘 듣는다. 그리고 OO는 목적과 상황을 고려하여 바른 태도로 말한다.
사회관계
또래에게 관심을 보이며 병행놀이가 주로 이루어진다. 친구들과 함께 놀이할 수 있도록 상호작용을 해주면 쌓기영역과 역할영역에서 협동놀이를 하는 모습도 조금씩 보인다.
예술경험
색연필로 끼적이기 활동에 관심을 보이며 다양한 색을 활용하며 색깔의 이름을 이야기 하기도 한다. 끼적이기의 표현이 형태로 나타나며 다양한 색을 사용한다. 교사를 모방하여 간단한 붙이고 칠하는 미술활동이 표현되고, 완성된 작품에 만족감과 즐거움을 표현한다.
자연탐구
익숙하지 않은 것을 탐색하는 좋아하지는 않지만 눈으로 탐색할 시간을 충분히 주면 조금씩 관심을 보이며 살짝 만져보는 모습이 보인다.

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