목차
교육공학 관련 직업
교육공학 용어사전 만들기
[교육공학] 학과의 교육과정에 대한 의견
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[교육공학] 학과의 교육과정에 대한 의견
본문내용
할 수 있는 교육자가 되기 위해서는 특히 소프트웨어 활용과 관련된 교과목들이 보다 강화될 필요가 있다고 생각합니다. 예를 들어, 대면 교육프로그램으로 진행되는 일련의 수업을 온라인 교육으로 전환하는 작업을 팀 프로젝트 형식으로 진행하는 형태의 교육도 생각해볼 수 있습니다.
현재 학과의 수업 가운데 이론과 관련된 내용은 플립러닝 형식으로 소화하고 남은 시간은 교육공학 관련 소프트웨어의 실제 활용기술을 배우고 실습할 수 있는 시간으로 할애한다면 학과의 목적을 달성하고 학생들의 니즈를 충족하는데 이바지할 수 있으리라 생각합니다. 즉 새로운 과목을 추가하는 것보다는 기존 교과목의 진행방식을 전환함으로써 교육의 효과를 증진할 수 있다고 생각합니다. 또한 실제 현업에서 교육공학자로 일하고 있는 선배 또는 전문가를 초청하여 현장에서 어떠한 문제들이 발생하고 있으며, 이를 해결하기 위해 어떠한 노력들이 이루어지고 있는지에 대해 구체적으로 소통할 수 있는 기회가 제공된다면 좋을 것 같습니다. 현장에서 교육공학자들이 어떠한 고민들을 하고 있고 어떠한 의사결정과정을 거쳐 문제를 해결하고 있는지를 알 수 있다면 학업에 대한 흥미와 열정을 높이는데 큰 도움이 될 것 같습니다.
현재 학과의 수업 가운데 이론과 관련된 내용은 플립러닝 형식으로 소화하고 남은 시간은 교육공학 관련 소프트웨어의 실제 활용기술을 배우고 실습할 수 있는 시간으로 할애한다면 학과의 목적을 달성하고 학생들의 니즈를 충족하는데 이바지할 수 있으리라 생각합니다. 즉 새로운 과목을 추가하는 것보다는 기존 교과목의 진행방식을 전환함으로써 교육의 효과를 증진할 수 있다고 생각합니다. 또한 실제 현업에서 교육공학자로 일하고 있는 선배 또는 전문가를 초청하여 현장에서 어떠한 문제들이 발생하고 있으며, 이를 해결하기 위해 어떠한 노력들이 이루어지고 있는지에 대해 구체적으로 소통할 수 있는 기회가 제공된다면 좋을 것 같습니다. 현장에서 교육공학자들이 어떠한 고민들을 하고 있고 어떠한 의사결정과정을 거쳐 문제를 해결하고 있는지를 알 수 있다면 학업에 대한 흥미와 열정을 높이는데 큰 도움이 될 것 같습니다.
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