어린이집 만5세 발달평가 1년 (1학기/2학기) 21명

소개글

어린이집 만5세 발달평가 1년 (1학기/2학기) 21명에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

건강 일상생활
우리 주변을 깨끗이 해야 하는 이유를 알고 있으며안전하고 건강한 생활을 하
기 위해 해야 할 일을 알고 주변을 청결하게 하려는 태도를 갖고 있다. 자신의
물건을 스스로 정리할 수 있고 신체 활동에 적극적으로 참여하며 정해진 규칙을
지키며 활동할 수 있다
신체운동
자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 움직이며 신체를 균형 있게 조절하고 신체활동에 자발적으로 참여하여 즐긴다. 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
의사소통
책 읽기에 흥미를 보이며 자발적으로 책을 선택하여 읽다.자신이 알고 있는 사전 지식을 상대방에게 언어로 전달할 수 있고책 속의 글자를 읽을 수 있으며 내용에 대해 궁금한 점을 질문을 통해 해결할 수 있다. 하루 일과에 즐겁게 참여하며 이야기를 나눌 때 말하는 사람을 바라보며 이야기 하고 들을 수 있으며 일상에서 일어나는 일들을 문장으로 이야기하는 것을 즐긴다.
사회관계
게임 규칙을 이해하고 규칙에 알맞게 게임을 해나갈 수 있다. 게임의 승패보다는 게임 자체에 즐겁게 참여하려는 태도를 중요시한다. 친구와 역할놀이에 함께 참여하여 놀이하며갈등 시 자신의 의견을 이야기하나, 해결되지 않으면 문제 상황을 회피하는 모습을 보인다. 또래와의 갈등상황에서 올바른 감정표현이 이루어 질 수 있도록 도움이 필요하다
예술경험
리듬악기 음계의 다른 높낮이를 파악하고 소리의 차이를 구별할 수 있으며악보를 보고 리듬 악기로 원하는 곡을 연주할 수 있다. 여러 가지 무지개 색이 모
인 모습을 보고 색의 아름다움을 느낄 수 있다. 다양한 색 중 파란 계열의 색을 선호하고 다양한 미술 재료와 도구에 관심을 가지고 올바르게 사용할 수 있으며 자신의 작품에 만족한다.
자연탐구
식물의 생김새와 모양을 관찰하며 탐구하는 태도를 가진다. 관찰 대상에 대한 호기심을 갖고 추측을 통해 결과를 예상할 수 있다. 주변이나 주위의 여러 가지 사물이나 물체에 대해 관심이 있고 호기심이 있어 질문도 잘 하는 편이다. 사고가 논리적이고 상황에 적절한 판단을 할 때도 있다.

키워드

어린이집 ,   관찰일지,   평가제,   만 5세 ,   발달평가