만1세 2학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 발달평가)

소개글

만1세 2학기 발달평가 5명 (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 발달평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구

본문내용

현하고 스스로 화장실에서 배변을 본다. 정리시간이 되면 장난감을 스스로 정리한 후 다른 친구를 도와줄수 있으며 애착인형과 낮잠에 들지만 다소 시간이 걸린는 편이다.
신체운동
아직 미숙하지만 달리기, 공 던지기, 계단 오르내리기, 쭈그리고 앉았다가 일어나는 등 대근육 활동에 즐겁게 참여한다. 작을 블록을 연결하여 끼우거나 꼭지 퍼즐을 맞추는 등 눈과 손을 협응하는 등 소근육을 사용할 수 있으며 신체활동에 스스로 즐겁게 참여한다.
의사소통
상황에 따라 음성 크기 및 음색의 강약을 조절할 수 있다. 사물의 명칭에 관심이 많으며 친숙한 것을 가리키며 이름을 말할 수 있으며 “있다”, “없다” 등과 같은 사물의 존재 여부를 확인할 수 있다. 그리고 교사의 질문에 적절히 대답할 수 있다.
사회관계
OO는 친구가 놀잇감을 가져가면 속상한 기분을 말로 표현하기도 하고 잠시 후에 친구에게 놀잇감을 양보하기도 한다. 흥미 있는 놀잇감을 스스로 정하고 놀이를 진행할수 있으며 친구나 언니에게 관심을 갖고 놀이에 참여하고 손을 잡으며 애정을 표현하기도 한다.
예술경험
다양한 도구를 사용하여 자발적으로 그리기 활동에 참여하며 즐기는 모습을 보여준다. 가위질을 할 수 있으며 색종이를 오려 풀로 붙이는 활동도 할 수 있다. 여러개의 동요를 혼자서 부를 수 있으며 악기로 음원에 맞춰 표현할 수 있다. 율동 하는 것을 좋아하여 음악에 맞춰 몸으로 표현하기도 한다.
자연탐구
교실의 바뀐 환경에 민감히 반응하고, 탐색하며 자신이 좋아하는 놀잇감을 알고, 꺼내 반복 시도하며 집중하여 놀이한다. 그리고 꽃과 나무 등 자연물 탐색을 좋아한다.

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