원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하시오

소개글

원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 원격교육이란

2. 원격교육의 시작

3. 원격교육 발전의 역사
1) 1단계 (19세기 초)
2) 2단계 (1920년 이후)
3) 3단계 (1980년대 중반 이후)
4) 4단계 (2002년 이후)
4) 5단계 (코로나 이후)

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

지표들이다. 그리고 이러한 교육의 질은 학생들의 학교만족에 영향을 미치는 중요한 요인이 되기도 한다. 학습자의 학습 참여도를 잘 파악할 수 있다면 학습자의 학습상황 및 교육의 질의 향상 등에서 상당한 영향을 미칠 수 있다. 이러한 측면에서 본다면, 원격교육이 학생이나 학부모의 학교만족에 미치는 영향에 대한 조사가 의미를 가지게 되고 중요성이 강조될 수 있다. 학교만족이란 학교에서 제공받는 교육과정 등 학교 내에서 이루어지는 모든 활동에 대해 학생 개개인이 느끼는 감정이다. 학생들이 만족해하는 학교에서의 생활을 위해 학생 개개인들이 가지는 학교생활에 대한 동기와 교사의 관계 등의 다양한 지표들을 생각해야한다. 그리고 교육 분야에서는 학습권에 대한 공정한 기회의 보장은 학교만족과도 연계될 수 있는 중요한 의미를 가지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 원격교육의 시작 및 발전의 역사를 서술해 보았다. 현대사회는 컴퓨터 기술과 통신기술의 급격한 발달과 통합으로 정보화시대라고 일컬어지고 있다. 정보화 사회에서는 정보가 개인의 생활을 지배하고, 사회와 인간의 삶의 변화가 정보에 의해 좌우된다. 과학과 정보기술의 발달은 지금까지의 매체와는 다른 엄청난 힘을 가진 테크놀로지를 만들어 내었고 이러한 기술을 이용한다면 교육체제 자체가 변화하리라는 것이 많은 학자들의 생각이다. 기술의 발전은 교육환경의 급속한 변화를 가져오고 있으며, 이러한 기술을 보다 적극적으로 활용할 수 있는 새로운 패러다임을 요구하고 있다. 최근 들어 초고속 정보통신망의 발달로 교육 구조의 변화가 더욱 가속화 되고 있다. 초고속 정보통신망이 구축되면서 음성, 데이터, 영상 등 다양한 형태의 정보가 초고속으로 전송되어 많은 통신의 혜택을 받을 수 있게 되었다. 특히, 인터넷의 확대와 더불어 원격교육은 온라인 학습, 온라인캠퍼스, 가상교육 등의 이름으로 가상대학이란 용어가 기존의 원격대학과 전통적인 캠퍼스 중심의 대학에서 시작되었다.
Ⅳ. 참고문헌
이인숙 (2002), “e-러닝 사이버 공간의 새로운 패러다임,” 서울: 문음사.
도재우 (2020), “면대면 수업의 온라인 수업 전환과정에서 발생하는 설계 장애물에 대한 탐색”, 교육문화연구.
손지희 (2020), “팬데믹 시기, 학교교육과정 재구성 중학교”, 교육위기 대응을 위한 교육토론회Ⅱ자료집.
강성국 외 11명(2020) “코로나19 대응 국가수준 원격교육체제 진단 및 과제”. 한국교육개 발원.

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