목차
1. 서론
2. 본론
(1) 이 강의 프로세스의 산출의 가치는 얼마인가?
(2) 투입의 가치는 얼마인가?
(3) 종합 생산성은 얼마인가?
(4) 강사가 20명이 수강하는 3학점 한 강좌를 위하여 학기당 1주에 10시간씩 15주를 일한다면 노동 생산성은 얼마인가?
3. 결론
2. 본론
(1) 이 강의 프로세스의 산출의 가치는 얼마인가?
(2) 투입의 가치는 얼마인가?
(3) 종합 생산성은 얼마인가?
(4) 강사가 20명이 수강하는 3학점 한 강좌를 위하여 학기당 1주에 10시간씩 15주를 일한다면 노동 생산성은 얼마인가?
3. 결론
본문내용
치는 23,400달러이다. 종합생산성은 0.51, 노동 생산성은 80이라고 할 수 있다. 이러한 예시문제의 풀이를 통해 생산관리가 어떻게 수치화되어 경쟁력을 나타내고 있는지 알 수 있었다.
종합 생산성과 노동 생산성의 향상이 결과적으로는 생산관리의 궁극적인 목표라고 할 수 있다. 생산관리는 효율적인 생산 과정과 이를 최적의 유통경로를 통해 기업의 이익을 꾀하는 것인데, 종합 생산성과 노동 생산성이 높다는 뜻은 생산관리가 효율적으로 이루어지고 있다는 것을 뜻하기 때문이다. 그렇다면 이 생산성을 올리기 위해 기업이 할 수 있는 방법은 어떠한 것이 있을까. 먼저, 생산성이 저하되고 있는 부분을 발견해내는 것이 우선이다. 이러한 문제점은 이 글에서 계산해 본 것처럼 다양한 계산방식을 통해 문제점을 보다 한 눈에 알기 쉽게끔 해주는 역할을 하게 된다. 이후 찾아낸 문제점을 개선하기 위해 다양한 노력을 기울여야 할 것이다. 직원의 복지나 기술의 개발을 통해 생산시설의 고도화를 꾀하기도 하는 등의 노력을 기울여 생산성 같은 수치의 지속적인 관리가 이루어지게 되고 이는 투자비용을 절감하고 이익을 극대화시켜 기업의 본래 목적인 이윤창출을 달성할 수 있는 수단이 된다.
종합 생산성과 노동 생산성의 향상이 결과적으로는 생산관리의 궁극적인 목표라고 할 수 있다. 생산관리는 효율적인 생산 과정과 이를 최적의 유통경로를 통해 기업의 이익을 꾀하는 것인데, 종합 생산성과 노동 생산성이 높다는 뜻은 생산관리가 효율적으로 이루어지고 있다는 것을 뜻하기 때문이다. 그렇다면 이 생산성을 올리기 위해 기업이 할 수 있는 방법은 어떠한 것이 있을까. 먼저, 생산성이 저하되고 있는 부분을 발견해내는 것이 우선이다. 이러한 문제점은 이 글에서 계산해 본 것처럼 다양한 계산방식을 통해 문제점을 보다 한 눈에 알기 쉽게끔 해주는 역할을 하게 된다. 이후 찾아낸 문제점을 개선하기 위해 다양한 노력을 기울여야 할 것이다. 직원의 복지나 기술의 개발을 통해 생산시설의 고도화를 꾀하기도 하는 등의 노력을 기울여 생산성 같은 수치의 지속적인 관리가 이루어지게 되고 이는 투자비용을 절감하고 이익을 극대화시켜 기업의 본래 목적인 이윤창출을 달성할 수 있는 수단이 된다.
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