장애인상담과교육 = ) (1) ( 10점 ) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술한 후 (2) ( 20점 ) 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과

소개글

장애인상담과교육 = ) (1) ( 10점 ) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술한 후 (2) ( 20점 ) 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) ( 10점 ) 멀티미디어 강의 1-6강 수강 후, 주요 주제 한 가지를 요약 및 정리하고, 이 주제를 선택한 이유를 기술한 후(1페이지)
(2) ( 20점 ) 그 주제와 관련한 국내외 법규 및 장애인 지원 사례를 찾아 이를 수업 내용과 연결하여 분석하시오(2페이지)
참고자료

본문내용

난다. 주의 문제, 충동성, 학습장애를 수반한다. 예로는 영화 <마라톤>의 주인공 초원이가 보이는 틱 장애가 대표적이다. 정서 행동장애 유형을 분류하는 체계에는 외현적 행동과 내면적 행동 여부로 구분하거나 사회적으로 미성숙한 행동을 보이는지, 사회적 범법 행동을 보이는지 등과 같은 기준이 있다. 해당 기준을 살펴 정서 행동장애의 발달 영역 중 어느 항목에 해당하는지를 잘 판별하고 그에 맞는 접근법을 알아보는 것이 필요하다. 또한 한 가지 특성이 아닌 여러 특성이 나타날 수도 있고 사회화된 공격성의 특성을 보이는 경우 품행 장애로 넘어갈 수 있는 가능성이 있는 것과 같이 특성들이 배타적으로 나누어져 있는 것이 아닌 서로 연결되어 있기에 어떤 특성을 보이는지 명확히 파악하고 있을 필요가 있다.
이와 같은 경우 정서 지원을 위한 여러 치료가 필요한데 그중 하나로 원예치료지원이 있다. 지적장애인은 개인차가 크며 다양한 형태의 행동장애를 보이기 때문에 이를 위해서는 약물치료와 일정 기간 동안의 교육이나 훈련에 더불어 식물재배나 원예 활동과 같이 자연을 매개로 한 프로그램이 필요하다. 최근 사회복지시설에서는 이들을 위해서 전통적인 치료와 더불어 원예치료 같은 대체 치료로 미술치료, 음악치료, 운동치료, 동물치료, 오락 치료, 그리고 향기치료와 같이 다양한 대체 재활 프로그램을 도입해 시행한다. 또한 성인 발달장애인의 도전적인 행동 정서 지원을 위해 요리 치료 프로그램이 운영되기도 한다. 연구자가 요리 치료를 하는 전 과정에서 활동에 참여한 개개인의 수준과 특성을 관찰하고 기록해 전체적인 느낌이나 소감을 적는 관찰보고서를 작성하고 요리치료 과정에서 연구자의 관찰이나 정보제공자의 관찰 및 면담, 그리고 동영상이나 사진 자료를 종합해 회기별로 개별 관찰보고서를 작성하며 도움이 된다. 이때는 장애인 요리 치료에 대한 의견을 내고 함께 활동하는 선생님과 면담을 정리하는데 성인 발달장애인의 도전적 행동에 대한 정서 지원 요리 치료 프로그램의 경우 성인 장애인 7명을 선정해 요리 치료 과정에서 나눈 이야기나 촬영한 동영상 및 녹음을 전사하고 면담 녹음파일을 정리해 이를 바탕으로 심도 있는 논의를 하고 장애인 요리 치료 경험과 이해를 갖고 있는 박사와의 면담을 진행한다.
참고자료 :　
‘복지로’ 사이트
https://www.bokjiro.go.kr/ssis-tbu/twataa/wlfareInfo/moveTWAT52000M.do

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