만5세 1학기 (3~8월) 22명 관찰일지/평가제

소개글

만5세 1학기 (3~8월) 22명 관찰일지/평가제에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

기본생활
건강
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반찬을 받으러 나와서 반찬들을 본 후 “내가 싫어하는 거다”하며 “이거.이거,이거”하며 싫어한다는 음식을 가리킨다. 모두 몸에 좋고 맛있는 음식이라고 말하니 “난 싫어하는데”라고 말한다. 밥과 김치를 먹다가 김치가 너무 매운지 “선생님 김치가 너무 매워요 못먹겠어요”라고 말한다. 김치를 물에 조금 씻어주자 괜찮다며 밥과 함께 다시 먹는다.
신체운동
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줄넘기를 길게 늘여놓은 상태로 끌면서 뛰어다니자 **를 따라 뛰며 줄넘기를 잡으려고 한다. 00이가 줄넘기를 잡을 때쯤 **이가 줄넘기를 이리저리 흔들자 00이가 큰 소리로 웃음을 터트리며 줄넘기가 움직이는 방향으로 몸을 움직인다. 빠르게 뛰어서 결국엔 줄넘기를 잡는다.
의사소통
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여름 하면 생각나는 도구는 무엇이 있는지 친구와 주고 말을 주고 받는다. 친구가 말을 못 하고 있자 00가 “그거 있잖아 더울 때 이렇게 이렇게 얼굴에 바람불게 하는거 ”라고 말한다. 친구가 “부채!”라고 말하자 “그다음 내 차례, 에어컨”이라고 말한다.
사회관계
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친구가 갖고 있는 친구의 물건이 마음에 드는지 친구에게 ‘나 이거 가지면 안돼?’ 라고 묻는다. 친구가 ‘안돼~’ 라고 대답하자 칫 하고서 말하며 토라진다. 교사가 친구의 물건에 대해 상호작용해주자 친구에게 다시 다가가 ‘나랑 같이 놀자’ 라고 말하며 친구와 놀이를 한다.
예술경험
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노래에 맞춰 소고 악기를 두들기다 “선생님 이렇게 하면 좋을 것 같은데요?” 하며 소고를 치고 한 바퀴를 돌아 또 소고를 치고 한바퀴를 돈다. “아니면 이렇게 해도 괜찮을 것 같아요” 하면서 친구에게 소고를 들고 있으라고 하고 한바퀴를 돌고 친구의 소고를 친다. 00이처럼 악기를 한번 치고 한바퀴 돌아보자고 하며 친구들이 모두 따라하자 “애들아 재밌지?”하며 좋아한다
자연탐구
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땀구멍을 관찰해보기로 한다. 돋보기를 팔에 갖다대며 “어! 여기 구멍있다.”라고 말하며 돋보기를 더 눈으로 갖다댄다. 한참을 보던 00는 앞에 있던 00의 얼굴에 돋보기를 대더니 “선생님! 여기에도 땀구멍있어요.”라고 말하며 관찰한다.

키워드

어린이집,   관찰일지,   만5세 ,   평가제