만2세 1학기 관찰일지 8명

소개글

만2세 1학기 관찰일지 8명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 총평

본문내용

으로 올라 가세요.“ 하니까 계단으로 올라갔다.
6월
사회관계
자유놀이 시간이었다. 친구가 블록 상자를 가지고 오는 모습을 보고 00가 친구 옆에 앉았다. 친구가 “안 돼! 내가 가져 온 거야~” 라고 하니 00가 “아니야, 어린이집 가야~”라고 하였다. 교사는 “맞아, 어린이집 거야. 사이좋게 싸우지 않고 같이 하자~” 라고 이야기를 해주었다. 놀이를 하다가 갑자기 싸우는 소리가 들렸다. 00가 “이거 내가 먼저 잡았어~”라고 하고 같이 놀던 친구는 “아니야 내가 놀던거야~”하고 라며 서로 가지려고 싸우는 모습을 보였다. 교사는 00와 친구의 이야기를 들어보고 사우지 않고 사이좋게 놀이하도록 지도를 하였다.
7월
예술경험
교사가 신나는 동요를 틀어주자 흥이 난 00는 노래를 들으며 제자리 뛰기를 해 본다. 그리고 스카프를 꺼내어 흔들어 보며 춤춰 보기도 한다. 흥얼 흥얼 따라 부르기도 하며 연신 즐거워 하는 모습을 보인다.
8월
자연탐구
실외활동을 나가 개미를 보며 “선생님 여기 개미 있어.”라고 이야기한다. 친구들이 개미 근처로 지나가자 “00아, 여기 개미있어. 이거 봐봐”라고 이야기하며 거미를 관찰한다.
총평
00는 도구를 사용하여 스스로 먹으나 좋아하지 않는 음식을 먹지 않으려고 하는 모습이 보여 또래가 “먹어봐”라고 말하자 먹을 수 있었다.
친구들이 활동하다가 부딪히거나 실수로 한 것에도 눈물을 보이고 짜증을 내기도 한다. 잘 이야기 해 주면 이해하고 다시 잘 어울린다. 놀이하면서도 욕심을 부리기도 하고 가끔 뺏기도 하지만 대체로 친구들과 잘 어울리고 손잡고 놀이하고 웃고 이야기 하는 것을 좋아한다.
노래와 춤을 좋아하는 편이고 교사가 노래를 들려주면 노래를 따라 부르려고 한다. 그림에 관심이 많고 교사가 그림을 그려주면 자신이 좋아하는 색으로 색칠하는 것을 좋아한다. 점토를 가지고 모양을 내는 것에도 흥미를 보인다.
만2세 1학기 관찰일지#8
월
구분
관찰내용
3월
기본생활
양치질을 할 때 줄을 서는 순서와 방법을 가르쳐 주니 친구가 다 할 때 까지 기다렸다가 내 차례가 되니까 세면대로 간다. 양치질을 깨끗하게 한 후 꼬르륵 페를 하는데 입에 물을 머금고 꾸룩꾸룩을 아주 잘한뒤 물을 뱉는다
4월
신체운동
OO는 접시에 빨대를 담아 놀이한다. OO가 OO에게 빨대가 담긴 컵을 건네주며 “이거 먹어.”라고 말하자 OO는 “싫어.”라고 말하며 접시에 빨대를 담는다. 빨대를 담은 접시를 들고 일어나 OO 머리 위에 뿌린다. OO는 “뭐야!”라고 말하며 OO를 바라보고 웃는다. OO도 웃으며 빨대를 접시에 담는다. 접시를 들고 일어나 OO 머리 위에 뿌린다.
5월
의사소통
언어영역 시간에 겨울 풍경 그림에 끼적이기를 하기 전에 교사가 “겨울 풍경에는 무엇이 있을까?”라고 질문을 하자 OO가 “눈사람”을 대답을 해주었음. 교사가 “눈사람을 한 번 꾸며 볼까?”라고 하니 바로 쓰기도구를 이용해서 꾸며보았다.잘 꾸며주어서 교사가 “이제 그만”하자고 알려주니 칠마가 갑자기 눈물을 흘리면서 손을 빠는 행동이 보였다.교사는 손빠는 것을 그만 시키고 눈물을 달래주니 OO가 종이를 가리켰다.
6월
사회관계
친구들과 반갑게 인사하며 친구의 이름을 불러준다. 사진을 보면서 등원하지 않은 친구에 대해서 물어보면서 친구 한명 한명 물어본다. OO한테 새로운 놀잇감을 주면서 같이놀자고 한다.
7월
예술경험
얼굴 사진을 제공하고 친구의 얼굴을 그려 볼 수 있도록 하니 OO가 동그란 눈, 입을 그려 본 뒤 “이건 선생님!” 이라고 외친다. 교사가 “OO가 선생님 눈이랑 입을 그려보았구나” 라고 하니 선생님의 얼굴을 그림과 비교하여 가리켜본다.
8월
자연탐구
아열대농업관을 친구들과 함께 둘러보다가 바나나 나무를 가리킨다. “바나나 나무네요. 바나나가 열려 있네요.”하자 “나나”라고 한다. 바나나 나무에 걸려 있는 원숭이 인형을 가리기며 “끼끼”라고 한다. “원숭이가 바나나를 먹으려고 나무에 올라갔네요”하자 원숭이를 보며 “안녕이라고 한다.
총평
양치질 할 때 차례를 잘 지키고 양치질 하는 방법을 올바르게 알고 할 수 있다.
OO는 빨대를 사용하여 소꿉놀이를 하였다. 접시에 빨대를 담는 것에 흥미를 느끼고 반복하여 활동하였다.
나와 다른 사람의 모습을 구별 할 수 있으며 또래의 이름을 알고 관심을 보인다.
환경 인쇄물에 관심을 많이 보이지만 더욱더 많이 알 수 있도록 그림책을 읽어 주어야 하며,그만이라는 단어를 교사가 사용하였을 때 알아 듣고 정리를 해볼 수 있는 지도가 필요하다.

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