다문화교육론 교육학2

소개글

다문화교육론 교육학2에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) (15점) 다문화교육은 왜 필요한가? 교재와 다음 서적을 참고하여 자신의 견해를 논하시오.
2) (15점) 벵크스나 베넷의 교육 원리에 비추어볼 때, 기존의 학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오

3. 결론

본문내용

이 왜 우리 사회에서 필요한지 논리적으로 제시하기 위해서는 먼저 다문화가 무엇인지 이해해야 하는데 다문화란 한 국가나 지역에 다양한 문화적, 인종적, 언어적 배경을 가진 사람들이 함께 살아가는 상황을 말한다. 이러한 다문화적 상황에서는 서로 다른 문화적 배경을 가진 사람들 간의 충돌이 발생할 수 있다. 이러한 충돌은 다문화쇼크라고 불리며, 이는 서로 다른 문화를 가진 사람들이 서로 이해하지 못하고 교류하지 못하는 상황에서 발생할 수 있다.
그렇기 때문에 다문화 교육은 다양한 문화적 배경을 가진 사람들이 함께 살아가는 사회에서 필요한 교육이다. 이 교육은 서로 다른 문화를 가진 사람들이 서로 이해하고 존중하는 데 중점을 두며, 이를 통해 다문화쇼크를 예방하고 문화 간 충돌을 줄이는 것을 목표로 한다.
3) 우리사회 다문화 교육의 필요성
김지혜(2019)의 책인 \'선량한 차별주의자\'와 김무인(2022)의 책인 \'다문화쇼크:한국의 다문화주의는 왜 실패하는가\'는 각각 다른 시각에서 한국 사회의 다문화 문제를 다루고 있다. 그러나 이 두 책은 공통적으로 다음과 같은 문제점을 지적하고 있다.
우리 사회에서는 다양한 문화적 배경을 가진 사람들이 존재하지만, 그들은 대부분 단순한 노동자나 이주민으로 대우받고 있다. 이들은 자신의 문화적 특성을 살리지 못하고, 주변 사회와의 교류도 어려운 상황에 놓여있습니다. 이러한 상황은 서로 다른 문화를 가진 사람들 간의 이해와 존중을 방해하며, 문화 간 충돌을 야기할 수 있다.
때문에 이를 극복하기 위해서는 우리 사회에서 서로 다른 문화를 가진 사람들이 함께 살아가는 상황에서도 서로 이해하고 존중하는 문화 교육이 필요하다. 이러한 교육은 서로 다른 문화를 가진 사람들이 서로의 문화를 이해하고 존중함으로 다문화 사회로의 빠른 진입으로 인한 차별과 혐오 그리고 배제의 문제를 완화할 수 있다.
다문화 교육은 좁게 정의하면 다양한 문화와 출신 국가를 가진 학생들이 한 학교나 교육 시스템 안에서 함께 배우고 살아가는 상황에서 필요한 교육이다. 최근 우리 사회에서는 다문화 교육의 필요성이 더욱 높아지고 있는데 그 원인을 간략하게 요약하면 아래와 같다.
첫째, 다문화 사회의 현실화로 우리나라는 급격한 경제 발전으로 인해 다양한 국적과 문화를 가진 이들이 적극적으로 이민을 와서 살고 있는 것이 현실이다. 이에 따라 우리 사회는 다문화 사회의 현실을 맞이하고 있으며, 이러한 상황에서는 서로 다른 문화와 가치관을 이해하고 존중하는 능력이 매우 중요하며 이를 통해 문화적 거리감을 극복하고 서로의 문화에 대한 충분한 이해와 차이를 수용하고 다문화 사회에서 발생하는 다양한 문제들을 극복하기 위한 사회적, 정책적 노력과 시민들의 인식 개선이 필요하다.
둘째, 다문화 교육의 불평등 해소로 우리 사회에서는 다문화 가정에서 자란 학생들이 언어적, 문화적 불이익을 받을 가능성이 높다. 그러나 다문화 교육은 이러한 불평등을 해소하는데 큰 역할을 할 수 있다. 그러므로 다문화 교육을 통해 이들 학생들은 자신의 문화와 언어를 존중받고, 동시에 다른 문화와 언어를 배울 수 있다.
셋째, 국제화 시대의 교육 역량 강화로 지금은 국제화 시대다. 우리 사회에서는 다양한 나라와 문화, 언어로부터 영향을 받고 있다. 이러한 상황에서는 교육 역량을 강화하고 다양한 문화와 언어를 이해하는 능력이 필수적이다. 다문화 교육은 이러한 교육 역량을 강화하는 데 큰 역할을 할 수 있다.
마지막으로, 다문화 교육은 우리 사회의 상호 이해를 증진시키는 데도 큰 역할을 한다. 서로 다른 문화와 가치관을 이해하고 존중하는 것은 상호 이해를 높이는 기초가 된다. 이러한 이해는 다양한 출신 국가와 문화를 가진 이들이 함께 사는 우리 사회에서 매우 중요하다.
결론
다문화교육은 다양성을 인정하고 존중하는 태도를 형성하고, 차별과 편견을 없애는 데도 큰 역할을 한다. 특히, 다문화가 더 많이 발생하는 학교에서는 다문화교육이 더욱 중요해지며, 학생들이 서로 다른 문화와 배경을 가진 동료들과 함께 자연스럽게 학습하고 교류하며 살아갈 수 있도록 지원하는 것이 필요하다. 따라서 다문화교육은 다문화사회에서 생활하는 모든 사람들이 서로 이해하고 존중하는 문화를 만들고 유지하는 데 매우 중요하다. 다문화교육을 통해 서로 다른 문화를 존중하고 공존할 수 있는 사회를 만들어 나갈 수 있다.
<참고서적>
김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비.
김무인(2022). 다문화쇼크:한국의 다문화주의는 왜 실패하는가. 북저널리즘.

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