2학기 만3세 관찰일지 및 발달평가 (5명분량/매우 자세합니다)

소개글

2학기 만3세 관찰일지 및 발달평가 (5명분량/매우 자세합니다)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

2. 유아2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

3. 유아3
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

4. 유아4
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

5. 유아5
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 종합발달평가

본문내용

분
관찰내용
발
달
영
역
기본생활습관
낮잠시간임을 알려준 뒤 교사가 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 불을 끄고 잔잔한 음악이 들려오자 몸을 옆으로 누워 옆에 있는 친구를 가리키며 웃는다.
신체운동
OO가 몸으로 직업을 표현해 보자고 제안하자 환경미화원의 모습을 이야기 하고 청소하는 흉내를 낸다.
의사소통
등원한 OO가 교사에게 인사 후 가방을 정리한다. 다시 교사에게 온 후 “선생님 나 오늘 태권도 안가요. 옷 안가져 왔어요.” 라고 이야기 한다. 교사가 “오늘 태권도 안가고 어디 가요?” 라고 묻자 “어, 오늘 엄마랑 놀기로 했어요” 라고 이야기 한다.
사회관계
색칠공부 책을 가져와서 친구들에게 보여주며 자랑한다. OO가 ‘나도 한 장 찢어줘‘ 라고 하자 ’안돼‘ 라고 하며 크게 말을 한다
예술경험
빠르고 느린 음악에 맞춰 리본 춤추기를 해 본다. 처음에는 음악의 속도에 관계없이 리본을 신나게 흔들기만 하다가, 교사나 다른 친구들의 모습을 지켜보곤 음악의 속도를 느끼며 리본을 즐겁게 흔들어 준다.
자연탐구
나뭇잎 수 세기 교구를 꺼내 책상에 앉은 OO는 은행잎을 하나씩 떼어 나무에 붙이며 “하나, 둘, 셋..열!”라며 수를 세며 놀이한다.
종합발달평가
교실의 이곳 저곳을 빗자루를 들고 다니며 청소를 한다. 자신이 청소놀이를 시도하고 다른 친구들에게도 청소놀이를 제안하는 모습을 보였다. 여자친구들 사이에서 색칠놀이가 유행하며 자신도 색칠놀이 책을 가져오고 다른 친구가 한 장 달라고 했을 때 단호하게 안된다고 거절하는 모습을 보인다. 음악의 속도에 맞춰 빠르고 느리게 리본춤을 출 수 있다.

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