평가제 어린이집 만2세 2학기 영아 발달평가

소개글

평가제 어린이집 만2세 2학기 영아 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

(1) 기본생활
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 예술경험
(6) 자연탐구

본문내용

신체운동
앉을 때 걸을 때 서 있을 때 자세가 바르다. 교사를 따라 집중하여 체조를 한다. 활동성이 있는 놀이보다는 앉아서 하는 쌓기놀이나 블록놀이를 주로 한다. 놀이터에서 시소와 미끄럼틀을 즐겨 타고, 양팔을 벌리고 중심을 잡으며 선을 따라 빠르게 걸을 수 있다. 풍선을 쫓으며 공중으로 쳐서 올리고 받을 수 있다.
의사소통
동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 듣고 따라하려고 한다. 새로운 낱말에 관심을 가지며, 흥미를 보이고, 간단한 일상생활에 이야기를 문장으로 표현할 줄 안다. 주변에서 친숙한 낱말에 관심을 보인다, 자기이름 카드 글자에 관심을 갖는다.
사회관계
친구와 어린이집 형, 누나를 가리키며 “친구, 누나” 라고 말하기도 하고 교사를 만나면 손을 흔들고 인사를 할 수 있다. 친구들의 놀이를 관찰하고 다가가서 흥미를 느끼고 친구의 장난감을 가져가려고 하여 다툼이 생기면 교사가 중재하는 경우가 있다.
예술경험
율동을 할 때, 발을 구르면서 한발로 뛰거나 빙글빙글 돌며 밗를 치는 모습을 보인다. 그리고 미술놀이에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 그림을 색칠할 때의 소근육의 힘이 발달한 모습을 보이며, 선이 굵게 표현된다. 또한 점토로 모양찍기, 물감 놀이를 좋아하는 모습을 보인다.
자연탐구
색, 모양, 크기를 따라 구분할 수 있으며, 패턴을 보고 똑같이 맞출 수 있다. 10~12조각의 퍼즐을 맞출 수 있으며 배경판 없이도 퍼즐을 맞추는 모습을 보인다. 놀잇감을 가지고 1~10까지 할 수 있다. 종이컵과 여러 모양의 원목을 가지고 중심을 잡아 쌓으며, 쌓은 모양을 이야기하며 표현할 수 있다.

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