2023 세상읽기와논술 중간과제) 1. 교재 48-52페이지에 있는 연습문제를 풉니다. 2. 교재 91-92페이지에 있는 연습문제를 풉니다. - 세상읽기와논술 연습문제풀이

소개글

2023 세상읽기와논술 중간과제) 1. 교재 48-52페이지에 있는 연습문제를 풉니다. 2. 교재 91-92페이지에 있는 연습문제를 풉니다. - 세상읽기와논술 연습문제풀이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

세상읽기와논술 공통형 중간과제

1. 교재 48-52페이지에 있는 연습문제를 풉니다.

1) 인간행위는 이익으로 동기화 된다는 견해 – [1]번 글과 [3]번 글
① [1]번 글의 요약
② [3]번 글의 요약

2) 인간행위는 내적인 가치로 동기화 된다는 견해 – [2]번 글과 [4]번 글
① [2]번 글의 요약
② [4]번 글의 요약

2. 교재 91-92페이지에 있는 연습문제를 풉니다.

1) 신화가 현대 사회에서 시사하는 바를 분석
2) 현실적인 문제 하나를 쟁점으로 설정하여 그에 대한 자신의 견해를 논술
3) 현대 사회에서 시사하는 바

3. 참고문헌

본문내용

이러한 현상은 스포츠, 예술 분야에서 뿐만 아니라 우리 사회 많은 분야에서도 나타난다. 따라서, 우리는 피그말리온 효과를 인식하고, 그것이 우리의 예술 작품, 예술 지향, 예술 트렌드, 평론 등에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대해 항상 주의해야 한다. 이러한 것으로 보았을 때 현대 사회에 살면서 높은 기대와 긍정적인 태도를 유지하는 것이 사람들에게 성과를 높여나가는데 도움을 줄 수 있다는 사실을 명심해야 한다.
2) 현실적인 문제 하나를 쟁점으로 설정하여 그에 대한 자신의 견해를 논술
현대사회에서 피그말리온 효과가 문제로 나타나는 사례를 찾아보면 성차별이라는 것을 쉽게 알 수 있다. 많은 사람들이 여성이나 소수 인종 등 일부 그룹에 대해 낮은 예상과 기대를 가지고 있기 때문에, 이러한 그룹은 성과가 더 낮아지는 경향이 있다. 예를 들어, 우리나라에서도 여성이나 소수인종이 경력 발전이나 채용에서 차별을 받는 경우가 많다. 이는 대부분의 경우 이들에 대한 낮은 예상과 편견 때문이다. 이러한 편견은 인식 수준에서만 머무르는 것이 아니라, 조직 문화나 교육 체계에도 영향을 미친다. 이러한 상황에서는, 피그말리온 효과가 역효과를 낳을 가능성이 있다. 즉, 이러한 그룹들이 기대치를 충족시키기 어려워 더욱 낮은 성과를 보이게 된다. 또한, 이러한 상황에서는 성차별을 유지하려는 인식 수준의 편견뿐 아니라, 시스템적인 성차별이 계속 유지되는 것을 방해할 수 있는 정책과 가치관의 변화가 필요하다. 따라서, 우리는 이러한 성차별과 같은 피그말리온 효과가 문제로 제기될 때, 그것이 인식 수준에서 머무르지 않고 구체적인 정책과 가치관 변화로 해결될 수 있도록 노력해야 한다. 이를 통해 인간의 잠재력을 최대한 발휘하고 사회의 평등성과 공정성을 높일 수 있을 것이다.
3) 현대 사회에서 시사하는 바
우리가 살고 있는 4차 산업혁명 시대에는 인공지능, 빅데이터, 로봇 기술 등 다양한 기술 발전이 이루어지고 있다. 이러한 기술의 발전은 우리의 삶을 변화시키고 있지만, 동시에 피그말리온 효과의 발생 가능성도 높일 수 있다. 4차 산업혁명 시대에서 피그말리온 효과는 인공지능이나 빅데이터 분석 등에서 나타난다. 예를 들어, 빅데이터 분석이 특정 인종이나 성별에 대해 편견이 있는 경우, 그것이 분석 결과에 영향을 미쳐 그룹의 성과를 낮출 수 있다. 또한, 인공지능이나 로봇 기술이 일부 직종에서 인간 노동자를 대체할 가능성이 높아지면, 그에 대한 편견과 선입견이 해당 직종의 종사자들에게 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서, 4차 산업혁명 시대에서는 우리는 이러한 편견과 선입견에 대해 인식하고, 그것이 기술의 발전과 인간의 삶에 미치는 영향을 균형 있게 평가해야 한다. 우리는 이러한 기술의 발전을 통해 인간의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 가능성도 많지만, 동시에 편견과 선입견에 의한 부작용을 방지하고 인간의 자율성과 평등성을 보장하는 것이 중요하다. 따라서, 우리는 4차 산업혁명 시대에서 피그말리온 효과를 인식하고, 이러한 편견과 선입견을 해소하고 인간의 자율성과 평등성을 보장하는 노력을 계속해야 한다. 이를 통해 우리는 기술 발전과 함께 보다 인간적이고 평등한 사회를 구현할 수 있을 것이다.
3. 참고문헌
박정하, 박은미, 현남숙, 이현재, 이정호 (2017) 세상읽기와 논술. 방송통신대학교 출판문화원
김지수, 강동우 (2018). 4차 산업혁명 시대의 교육 전략: 피그말리온 효과의 관점에서. 교육과학연구, 42(4), 45-65.
김유리, 김진숙 (2019). 4차 산업혁명 시대 인재개발을 위한 교육 방안 연구: 피그말리온 효과를 중심으로. 경영교육연구, 34(1), 105-132.

키워드

세상읽기와논술,   교재 연습문제,   세상읽기와논술 교재,   세상읽기와논술 연습문제,   인간행위의 동기,   피그말리온,   피그말리온 이야기,   현대 사회에서 시사하는 바,   피그말리온효과,   방송대 세상읽기와논술