목차
Ⅰ, 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 중심의 보육사상
2. 현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들
3, 루소 사상과 본인의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 아동 중심의 보육사상
2. 현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들
3, 루소 사상과 본인의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
사회제도에 관한 지식을 배운다.
⑤제5기(여자교육론)
에밀은 25세에 이르러서, 자연에 따라 그의 이상의 여성인 소피와 결혼한다. 이에 루소는「에밀」제5편에서 여자교육론을 설명하고 있다. 자녀교육에 관한 어머니의 역할을 강조하였으며 이를 자연의 법칙이라고 하였다. 또한 “아동의 건강은 첫째로 어머니의 건강에 의존한다.
Ⅲ. 결론
19세기 이후 본격화된 전통적 교육에 대한 비판과 새로운 대안으로 부각된 아동중심 보육이 의해 보육·보육현장에서 구체화 되었다. 아동중심 보육에서 보면 성인의 시각에서는 아동이 미흡하고 불안정할지라도, 인간이 성장하면서 거치게 되는 각각의 시기는 그 자체로 존중되어야 하는 중요한 시기이다. 아동이 신체적·인지적 발달 단계를 거친다는 것은, 아동기가 성인의 일방적인 기준에 의해 조작되거나 강제로 교정되어야 하는 시기가 아니라는 것을 의미한다. 아동의 발달 단계를 인정할 때, 학습자의 학습수준과 흥미와 경험이 고려되어진 교육이 가능해 지며, 교육에서 아동의 자유와 활동이 존중되어질 수 있게 되는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분, 권민균 외 3명 저, 보육학개론, 학지사, 2022
조성연, 김영심 외 3명 저, 보육학개론, 학지사, 2022
장 자크 루소 저, 에밀, 책세상, 2021
장 자크 루소 저 이환 역, 에밀, 돋을새김, 2015
장 자크 루소, 문경자 저, 에밀 (쉽게 읽고 되새기는 고전), 생각정거장, 2017
장 자크 루소 저 이환 역, 에밀, 돋을새김, 2015
한성심, 고선영 외 1명 저, 보육학개론, 동문사, 2022
최명희 저, 보육학개론, 공동체, 2021
⑤제5기(여자교육론)
에밀은 25세에 이르러서, 자연에 따라 그의 이상의 여성인 소피와 결혼한다. 이에 루소는「에밀」제5편에서 여자교육론을 설명하고 있다. 자녀교육에 관한 어머니의 역할을 강조하였으며 이를 자연의 법칙이라고 하였다. 또한 “아동의 건강은 첫째로 어머니의 건강에 의존한다.
Ⅲ. 결론
19세기 이후 본격화된 전통적 교육에 대한 비판과 새로운 대안으로 부각된 아동중심 보육이 의해 보육·보육현장에서 구체화 되었다. 아동중심 보육에서 보면 성인의 시각에서는 아동이 미흡하고 불안정할지라도, 인간이 성장하면서 거치게 되는 각각의 시기는 그 자체로 존중되어야 하는 중요한 시기이다. 아동이 신체적·인지적 발달 단계를 거친다는 것은, 아동기가 성인의 일방적인 기준에 의해 조작되거나 강제로 교정되어야 하는 시기가 아니라는 것을 의미한다. 아동의 발달 단계를 인정할 때, 학습자의 학습수준과 흥미와 경험이 고려되어진 교육이 가능해 지며, 교육에서 아동의 자유와 활동이 존중되어질 수 있게 되는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분, 권민균 외 3명 저, 보육학개론, 학지사, 2022
조성연, 김영심 외 3명 저, 보육학개론, 학지사, 2022
장 자크 루소 저, 에밀, 책세상, 2021
장 자크 루소 저 이환 역, 에밀, 돋을새김, 2015
장 자크 루소, 문경자 저, 에밀 (쉽게 읽고 되새기는 고전), 생각정거장, 2017
장 자크 루소 저 이환 역, 에밀, 돋을새김, 2015
한성심, 고선영 외 1명 저, 보육학개론, 동문사, 2022
최명희 저, 보육학개론, 공동체, 2021
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